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【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图,请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是存在的.
(2)根据染色体组成判断,乙为性的染色体组成.
(3)甲产生的生殖细胞中含有条染色体.
(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为%.

【答案】
(1)成对
(2)男
(3)23
(4)50
【解析】解:(1)“从图中可以看出,在人的体细胞中”,染色体是成对存在的.(2)甲图的第23号性染色体中,大小相同,称为XX染色体,因此性别是女性;乙图中的第23号性染色体中,大小不同,是XY染色体,因此性别是男性.所以根据染色体组成判断,乙为男性的染色体组成.(3)生殖细胞中的染色体是体细胞的一半,因此甲产生的生殖细胞中含有23条染色体.(4)人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出,生男生女的几率都是50%,因此“若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎”,生男孩的可能性约为50%.
【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递,需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1),在相同环境条件下,测得如下数据.请分析作答:

小白鼠

小白鼠找到食物的时间

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒


(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于行为.
(3)三只小白鼠找到食物的时间(选填“相同”或“不同”).
(4)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图2),请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线.
(5)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即 , 可见此类行为可以通过训练得到强化.

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【题目】图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理活动,请据图分析回答:

(1)植物生命活动所需要的能量来自于图中过程【A】所释放的能量.
(2)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中的字母表示).
(3)二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是
(4)光合作用是把光能转化成贮存在中的能量.
(5)下列两个反应式①和②分别表示绿色植物进行的不同生理活动,①式中的a代表的是
(6)根据①式可知适当温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量;一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度,其目的是②式表示的生理活动.(选填“增加”、“减弱”)
①二氧化碳+水 有机物+氧气 ②有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.

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【题目】大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴。据此可写出的一条食物链是

A.虾小鱼大鱼 B.水小鱼大鱼

C.微小水生植物小鱼大鱼 D.泥巴小鱼大鱼

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【题目】如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:

(1)心脏是血液循环的动力器官,主要由组织构成.
(2)肺循环开始于[D] . 肺循环完成后血液由血变成血.
(3)D和B心壁哪个厚? , 其原因是什么?
(4)若通过手部静脉注射药物,则药物首先到达心脏的腔.(填序号)
(5)图中e和f的作用是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】暑假,生物兴趣小组的同学在进行里外考察时,采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表解逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的字母序号和分类名称(例如××植物).

、②、③、④、⑤、⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是菜豆种子的结构以及萌发后的示意图,请据图回答

(1)甲图中,菜豆种子的结构包括【】和两部分.
(2)种子萌发时,甲图中最先【】突破种皮,发育成根,提供营养的是【】.
(3)甲图的2发育成为乙图中的【】,乙图中的B由甲图中的【】发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题:

(1)图中属于植物细胞的是图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:[②] , [④]
(3)切开番茄时,流出的红色液汁是细胞液,它来自于(填数字).
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物界中最高等的动物类群是( )
A.哺乳类
B.爬行类
C.鸟类
D.昆虫

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