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【题目】使用显微镜时,如果发现镜头上有污渍,擦拭时使用的是

A餐巾纸 B纱布 C擦镜纸 D棉花

【答案】C

【解析】

试题分析:目镜、物镜是高精密的光学部分,若需擦拭要用专门的擦镜纸,擦镜纸质软又不易掉毛,用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头,又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为花的结构示意图,据图分析回答:

(1)对于植物繁衍后代来说,花中最主要的结构是⑦________和③雄蕊.

(2)①内的________落到④________的过程叫传粉.

(3)从开花到结果,中间需经历传粉和受精两个过程,其中花中⑥________将来发育成果实.

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【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片,请回答:

(1)国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。(填字母)

(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是

A.海带、葫芦藓、银杏、蕨

B.葫芦藓、海带、蕨、银杏

C.海带、葫芦藓、蕨、银杏

D.葫芦藓、海带、银杏、蕨

(3)和上述图片中植物相比,蘑菇没有____________,因而不能进行光合作用。

(4)国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是病毒和细菌结构示意图,请据图回答问题。

⑴病毒结构示意图中,1表示的是遗传物质,2表示的是___ 外壳。

⑵细菌结构示意图中,c表示的是____

⑶病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质,这种营养方式是___

⑷病毒与细菌相比较,病毒是一类没有_____结构的生物。

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【题目】下列做法可能导致草原沙漠化的人为原因()

A. 建设水利 B. 大力发展畜牧业 C. 草退耕还 D. 营建防风林

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【题目】某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,设计了如下实验:

步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温。

步骤二:洗手前,分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印,洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印(处理如下图所示)。加盖封好。

步骤三:将①号培养皿放在冰箱中培养,②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养,每天观察并做好记录。请据图分析回答:

(1)为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况,应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。

(2)一段时间后,②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿,说明影响细菌生长繁殖的因素之一是_____________

(3)兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比,两者在结构上的主要区别是_____

(4)下列关于细菌的说法中,正确的是 _______

A.细菌有成形的细胞核B.细菌是原核生物C.细菌对人类都有害D.细菌都营寄生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了限制草履虫运动,在观察草履虫时应在载玻片的培养液上

A.把水吸干 B.多滴加清水 C.滴加盐水 D.放少量棉花纤维

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【题目】在学习了生物圈中的绿色植物后,小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料,做了以下探究活动:

1)通过图1根尖的观察,小明发现其成熟区生有大量的根毛,其意义是

2)图2中,甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图,若要达到图乙所示观察结果,首先需将装片向 移动,直至A到达视野中央,再次需换用图3丙中的镜头 ,然后调节 进行观察.

3)选取新鲜的叶片,制成临时切片,放置在低倍显微镜下观察(如图3所示):

具有输导作用的结构是[ ] 1是叶片的表皮它属于 组织.

叶片呈现绿色,是因为图中标号[ ](填序号)所示结构的细胞内含有大量的叶绿体.

气体交换和水分散失的门户是[ ] ,它的张开和闭合是由 控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人在生态系统中担任的角色是 ( )

A. 消费者 B. 生产者

C. 生产者和消费者 D. 分解者

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