【题目】如图为尿液形成的示意图,请根据图回答下列问题:
⑴ 填写出①-⑥的结构名称:①________ ②________ ③________④________ ⑤________ ⑥________
⑵ 形成尿液时,滤过作用发生在[ ] ________处,原尿的产生部位是[ ] ________,它与血浆相比,成分上主要不含________。
⑶ 重吸收作用在[ ] ________处发生,被重吸收的物质最终由[ ]_______处进血液,尿液与原尿相比,不再含有________,而________的含量相对增多。
⑷ 产生尿的实质性结构叫做________,它是由图中的________和________、________组成.
【答案】 入球小动脉 出球小动脉 毛细血管 肾小囊 肾小球 肾小管 5肾小球 4肾小囊 蛋白质 6肾小管 3毛细血管 葡萄糖 尿素、尿酸 肾单位 4 5 6
【解析】从图中可以看出:①是入球小动脉、②是出球小动脉、③是肾小管毛细血管、
是肾小囊、⑤是肾小球、⑥是肾小管。
(2)(3)尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用。当血液由入球小动脉流经5肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到4肾小囊腔中形成原尿(肾小球的滤过作用)。当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被6肾小管重新吸收,包括全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等(肾小管的重吸收作用),这些物质进入肾小管外部的3毛细血管,被送回血液。而剩下的物质,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。
(4)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,肾单位是由肾小管和肾小体组成,肾小体由肾小囊和肾小球组成。
尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
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【题目】从细胞到生态系统、从微观到宏观,生物界井然有序,蕴藏了许多的奥秘和规律,下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是( )
A.图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B.③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次,这是由细胞核中的遗传物质决定的
C.图一是图二中①某细胞结构示意图,与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D.④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
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【题目】我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳,美不胜收.下图为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答([]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠):
(1)桃花花瓣有多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中.
(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是及生长发育.
(3)桃子营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[]发育来的.
(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中[]向上运输.呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式: .
(5)一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实,应采用的方法是 .
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【题目】PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物。由于它能通过呼吸系统直接进入血液,对健康危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关,同学们选不同时间段,对城市空气进行采样,检测PM2.5的浓度,统计结果如下表(单位:μm/m):
请分析回答:
(1)PM2.5进入肺的“旅程”是:鼻→___→喉→____→支气管→肺
(2)该探究实验中,_______________为实验的变量,其他条件都应相同。
(3)对三组数据进行求平均值的处理,这是为了____________。
(4)根据数据分析,可以得出结论:车流量越大,PM2.5的浓度越_____________。
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【题目】某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题:
(1) 分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是_____号试管。3号试管的实验现象是________________________。
(2) 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应有_____________,对照实验是_____号试管,实验结论是_________________。
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