【题目】下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题：
特征类型 | 父 | 母 | 女儿 |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为________，决定它的最小单位称为__________。
（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为________；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为________。
（3）假如双眼皮基因A，则父亲的基因组成为________。
【答案】 性状 基因 变异 遗传 Aa
【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等表现类型是生物体的形态特征，因此在遗传学上称为性状。生物的性状是由基因所决定的。
（2）亲子代之间在性状上的差异叫变异，父母为双眼皮而女儿为单眼皮，此现象称为变异；亲子代亲子代之间在性状上的相似性叫做遗传，父母的舌头能卷曲，女儿的舌也能卷曲，此现象称为遗传。
（3）由图表可知父母都是双眼皮而女儿是单眼皮，这说明父母双方都含有一个控制单眼皮的基因，女儿出现了与父母不同的单眼皮，说明控制单眼皮的基因是隐性的，控制双眼皮的基因是显性的，假如双眼皮基因A，这对基因的遗传图解如图所示：
因此父亲、母亲、女儿的基因组成分别是Aa、Aa、aa。
导学全程练创优训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2016年9月23日，“我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官，太空种子是利用太空的各种射线来（ ）
A. 淘汰种子的某些不良性状 B. 改变种子的形态结构
C. 改变种子的遗传物质 D. 改变种子的营养成分
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关实验的叙述,正确的是( )
A. 甲实验中,被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量与灰烬中剩余能量之和
B. 乙实验中,该动作有必要重复多次
C. 丙实验中,选择尾鳍作为显微镜下观察的部位,主要是因为尾鳍中有丰富的动脉和静脉
D. 丁实验中,用皮筋扎紧 a 处,用手指沿 ab 方向将血液推向 b 处,血管 ab 段不会扁平
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示张贞和李雨所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
（1）A图表示张贞和李雨正在对小王进行急救，该急救技术是人工呼吸和__________________，在进行人工呼吸急救前，应先解开小王的衣领，清除口鼻中的异物，保持____________畅通。
（2）张贞发现小王上肢外出血：血液鲜红色，从伤口喷出。张贞采取B图的指压止血法急救。请你判断：小王上肢损伤的血管类型是__________，血管的伤口在_________端（a或b）。
（3）张贞和李雨对小王急救成功了，如果你在旁边，接下来，你将怎样帮助？___________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】现在各医院都使用一次性输液器、注射器，从传染病预防措施的角度分析，这是为了。（ ）
A. 控制传染源 B. 保护易感人群 C. 切断传播途径 D. 控制病原体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是血液循环和气体交换示意图，图二是心脏结构简图，请据图回答：
（1）图一中流动脉血的血管有______；而图二中流静脉血的腔有______；（填写序号）
（2）血液由图二中的[______]流出经图一中的A流向⑤、⑥到D的循环途经叫______；
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，由______血变成了______血．
（4）图二中的①与③之间和②与④之间有______，它的作用是______．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】(下图为人体血液循环模式图，请据图回答以下问题。
（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ] (括号内填序号，横线上填结构的名称，下同)壁比[ ] 壁厚，肌肉收缩更有力。
（2）在血液流动过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，四肢的静脉中还具有 。
（3）在肺循环过程中，当血液流经[ ] 时，血液成分发生的变化是 ,从而使人体获得氧气。
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