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    【题目】使用显微镜的通常五个步骤：取镜和安放， ，放置标本， ，收镜。

    【答案】对光；观察

    【解析】

    试题分析：使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰。最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。

    练习册系列答案
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    【题目】新冠肺炎疫情期间，小甜购买了一盒双黄连口服液，如图是该药物说明书的相关内容，以下叙述正确的是（ ）

    A.该药物需凭医师处方才能自行购买B.该药物可以作为新冠肺炎的特效药

    C.该药物可采用肌肉注射的方式用药D.遵医嘱的情况也不可服用此盒药物

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    【题目】阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子（具有休眠的特性），适宜温度下放在暗处，结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是

    A. 实验缺乏对照，不具说服力

    B. 种子太少，偶然误差增大

    C. 结果证明种子正处在休眠期

    D. 水分、氧气满足种子萌发要求

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示血液流经肾单位形成尿液的过程中部分成分在各种液体中含量的变化，字母表示相关的结构下列叙述正确的是（ ）

    A.甲所示物质是葡萄糖B.乙所示的物质是尿素

    C.结构B内的液体是血浆D.结构C具有重吸收功能

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    【题目】鸟类起飞时，必须

    A. 展翼和加速鼓翼 B. 减慢振翼的频率和收翼

    C. 展翼和减慢振翼 D. 加快振翼的频率和收翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】体外膜肺氧合（ECMO）是一种医疗急救设备，可为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸和血液循环，以维持患者生命。ECMO主要由“氧合器”和“血液泵”两部分组件构成，其中“氧合器”的主要功能是使氧气（O2）融入血液并置换出血液中的二氧化碳（CO2），“血液泵”的功能是驱动血液在管道中流动。如图是ECMO的工作原理示意图，据图回答：

    （1）图中能暂时代替人体肺的组件是______，从该组件流出的是______血。

    （2）心脏能为血液循环提供动力是因其主要由______组织构成。图中能暂时代替人体心脏的组件是______。

    （3）重症患者无法自主进食，医生需从患者的______（填“动脉”、“静脉”或“毛细血管”）输送营养液以维持正常生理机能。

    （4）有机营养物质和ECMO提供的氧气最终在人体组织细胞内的______被利用，从而为人体各项生命活动提供能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 　　

    结论是: 　　

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。

    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 （ ）

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌、真菌培养的一般步骤是：（ ）

    ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

    A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是

    A. 葵花朵朵向太阳属于反射 B. 谈虎色变属于人类特有的反射

    C. 垂体、汗腺都属于内分泌腺 D. 钙是甲状腺激素的重要成分

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