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    蝗虫的感觉结构：一对复眼，三个单眼，触角分
     
    ．
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：蝗虫属于节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．
    解答：解：蝗虫的身体可分为头部、胸部、腹部三部分．头部有触角一对，分节、复眼一对、单眼三个、口器一个，是蝗虫的感觉和取食中心．
    故答案为：节
    点评：解答此类题目的关键是理解蝗虫触角的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物的各种行为与其属性用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案一  将甲组放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案二  将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下．
    方案三  将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    评价：（1）甲乙两组要用相同的树叶的理由是：
     
    ．
    （2）树叶保持潮湿的原因是：
     
    ．
    （3）方案二中的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．
    （4）你认为方案
     
    最能说明问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺泡内的气体交换示意图，请依据图回答下列问题．（“[]”中填序号，横线里填名称．）
    （1）在肺循环中，血液由右心室射入[1]
     
    ，流经[2]
     
    时，血液中的二氧化碳进人肺泡，肺泡中的氧进入血液．完成气体交换后，血液经[3]
     
    流回左心房．
    （2）[1]内流的是
     
    [3]内流的是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察人体口腔上皮细胞装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴
     
    ，其浓度为
     
    ，目的是维持细胞的正常
     
    ，有利于观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成疫苗．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的运动是由刚毛和肌肉配合完成的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，其主要原因是（　　）
    A、动植物的遗体变成石油和煤
    B、动植物的遗体风化并逐渐消失
    C、进行腐生生活的微生物能够分解动植物的遗体
    D、动植物的遗体会自行分解

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