[题目]热带雨林地区的降雨明显多于荒漠地区.这种现象说明( )A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】热带雨林地区的降雨明显多于荒漠地区，这种现象说明（　　）

A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境

C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存

【答案】B

【解析】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。而沙漠地区则不能。所以热带雨林地区的降雨明显多于荒漠地区，这种现象说明生物能够影响环境。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图为人体肾单位结构示意图，请据图回答后面的问题：

（1）图中b箭头所示处的生理活动为______________作用。

（2）正常情况下，人体血液中的下列物质中不能进入原尿的是（________）

A．血红蛋白 B．无机盐 C．尿素 D．水

（3）⑥处流走的液体与①处流进的相比，从成分比例分析，少了最多的一种物质是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图，据图分析，下列叙述正确的是（　　）

A. ①是氧气，②是二氧化碳

B. 该过程可以将光能转化为化学能

C. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

D. 农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问．

（1）鹿、免、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的________把它们分解为________和________．

（2）在光照下．植物利用________和________进行光合作用．制造________被植物利用，又进一步被动物利用．

（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中________的作用．

（4）从图中可以看出，________对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为________参与物质循环．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是( )

A．甲组有光，乙组无光

B．甲组有光，乙组有水

C．甲组有干燥，乙组湿润

D．甲组有空气，乙组无空气

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。

食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）请你想一想这是为什么？。

（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？。

（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】细胞的“动力车间”是（）

A. 叶绿体 B. 染色体 C. DNA D. 线粒体

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某人因意外变成“植物人”，虽有心跳和呼吸，但其它活动的能力消失，那么他脑中没受损伤的部位可能是

A．脑干 B．脊髓 C．小脑 D．大脑

查看答案和解析>>