精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
人类区别于类人猿的特点不包括(  )
A、人能够自由行走
B、人有思维,具有语言文字能力
C、人有喜、怒、哀、乐的表情
D、人能够制造和使用工具
考点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
专题:
分析:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.
解答:解:A、从运动方式上分析,人类与类人猿的区别是人能直立行走,而类人猿主要是臂行.A正确.
B、从脑发育的程度上分析,人类与类人猿的区别表现在人有很强的思维能力和语言文字能力;B正确.
C、猿无语言能力,有喜怒哀乐等表情;人有思维语言能力,能够表现出喜怒哀乐的表情.C错误.
D、从制造工具的能力上看,人类与类人猿的根本区别在于人能制造、使用工具,而类人猿只会使用自然工具,不会制造工具;A正确.
故选:C.
点评:做这题的关键是掌握人和类人猿的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径.生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染.如图为某生态农场的部分结构模式图,请据图回答以下问题:

(1)图中所列生物中属于生产者的是
 
,属于分解者的是
 

(2)请写出该生态系统中的一条食物链
 

(3)对农作物秸秆的充分利用可促进生态系统中物质在生物与
 
之间的往返循环,即促进了该生态系统的物质循环,同时合理调整了生态系统中的能量流动关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线,正确的是(  )
A、鼻→气管→肺泡
B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
C、鼻→咽→气管→支气管→肺泡
D、鼻→喉→气管→支气管→肺泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在膳食中缺乏就会造成缺乏供能物质的是(  )
A、谷类B、肉类
C、奶和奶制品D、蔬菜和水果类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人的性染色体存在于(  )
A、体细胞B、卵细胞
C、精子D、以上三种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

控制物质进出、使得细胞有一个比较稳定的内环境的是(  )
A、[B]B、[C]
C、[D]D、[F]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一条河流中,对于一条鱼来说,影响其生存的生态因素是(  )
A、阳光、空气和水分
B、河流里的动物
C、河流里的其他植物
D、与鱼有关的非生物因素和其他生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类与外界进行气体交换的结构是(  )
A、气管B、肺C、气囊D、口

查看答案和解析>>

同步练习册答案