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    【题目】研究动物行为的方法主要是（　　）
    A.调查法和文献法
    B.统计法和推理法
    C.观察法和实验法
    D.干扰法和刺激法

    【答案】C
    【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。

    小白鼠

    小白鼠找到食物时间

    第一次

    第二次

    第三次

    A

    5分55秒

    4分34秒

    2分9秒

    B

    4分27秒

    3分13秒

    1分40秒

    C

    7分51秒

    5分34秒

    2分25秒

    （1）针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设：_____。该实验设计使用三只小白鼠的作用是_____。

    （2）针对该实验的实验设计，以小白鼠为实验变量，再提一个探究问题：_____？根据实验数据，可以得出结论是_____。

    （3）从行为获得途径看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种_____行为经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种_____行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递_____的作用。

    （4）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。说明动物越高等学习能力_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是

    A.若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大

    B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 ^

    C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态

    D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是

    A. ①----精子 B. ②----卵巢

    C. ③----婴儿 D. ④----受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞分裂的过程，请据图回答：

    （1）其正确变化顺序为________．

    （2）图中表示细胞核分裂的是________，其变化最明显的是________，其数量已经加倍．

    （3）植物细胞分裂中，还会形成新的________．

    （4）分裂产生的细胞中遗传物质与原细胞________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定此现象的遗传物质主要存在于（ ）

    A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）
    A.生物对环境的影响
    B.生物对环境的适应
    C.环境对生物的制约
    D.环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物的 有助于维持生物圈中的碳一氧平衡

    A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”，那么在显微镜下他看到的物像是（ ）
    A.字母“p”
    B.字母“d”
    C.字母“q”
    D.字母“b”

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