人和绝大多数哺乳动物的受精卵在母体的 内发育为胎儿,胚胎通过脐带和 从母体内获得各种养料和氧气,直至胎儿出生为止。
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(安徽卷)生物(解析版) 题型:选择题
所有生物共同具有的一组特征是( )
A.呼吸与运动 B.运动与排出废物
C.生长与繁殖 D.需要营养与运动
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
下图为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列正确的是
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A.甲处血液鲜红,乙处血液暗红
B.乙处血液将汇集到肺静脉
C.乙处血液首先进入心脏的部位是右心房
D.心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川泸州卷)生物(解析版) 题型:选择题
如图是一个生态系统中的生产者和消费者的数量关系图,其中丙是生产者,这些生物在一条食物链上.若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后,生物体内含汞最多的是( )
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A.乙 B.丙 C.甲 D.丁
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请分析回答下列问题:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 | |
(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。
(2)根据第 组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断 身为隐性性状。
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
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以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着 代代相传。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川成都卷)生物(解析版) 题型:选择题
在某个经常刮大风的海鸟上,有许多无翅、残翅的昆虫。根据达尔文生物进化理论,这种现象是
A、上帝创造的结果 B、人工选择的结果
C、自然选择的结果 D、长期使用的结果
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川德阳卷)生物(解析版) 题型:选择题
接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是
A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
B.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原
C.该人体已获得了非特异性免疫的能力
D.水痘病毒已不能再侵袭该人体体内
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(四川乐山卷)生物(解析版) 题型:综合题
被尊称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士培育的水稻新品种已创造了亩产过千公斤的世界纪录。培育新品种的方法很多,但都是应用了 的原理。一般来说生物的性状是由位于染色体上的基因控制的,染色体和基因在体细胞中都是 (选填“成对”或“单个”)存在的。
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