【题目】桂林砂糖橘享誉全国,它的果实在植物的结构层次中属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述,错误的是
A.“笑一笑,十年少”说明愉快的心情有利于健康长寿
B.“千里之堤,溃于蚁穴”说明环境影响生物
C.“一杯牛奶,强壮一个民族”是因为牛奶能为人体提供丰富的蛋白质、钙质和维生素等营养
D.“是药三分毒”说明药物既能治病,同时也会对人体造成伤害
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作,其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录 ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①
C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利?( )
A. 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
B. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C. 把大片沼泽地开垦为农田
D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将菜豆种子的结构与其相应的功能配对起来。
(1)种皮 A.发育成茎和叶
(2)胚芽 B.发育成根
(3)胚轴 C.发育成连接根和茎的部分
(4)胚根 D.贮藏营养物质
(5)子叶 E.保护胚
(1)—(____);(2)—(____);(3)—(____);(4)—(____);(5)—(____)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用刚萌发出的玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
(1)实验步骤(不要求写出具体实验用具)
①取生长状况一致的健康玉米幼茁若干,平均分为两组,分别标记为A.B。
②A组幼苗放在有光照的环境中,B组幼苗放在____ 。
③将它们置于其它条件____(填“都相同”或“不相同”)的适宜环境中培养一段时间,观察幼苗叶片的颜色。
(2)预测实验结果和相关结论:
①A组叶片变绿B组不变绿,说明____ 。
②A组叶片不变绿而B组变绿,说明叶绿素合成需要在无光条件下进行;
③A组和B组叶片均变绿,说明____ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物链正确的是( )
A. 草←蚂蚱←食虫鸟←蛇←鹰 B. 蚂蚱→草→食虫鸟→鹰→狐
C. 草→蚂蚱→食虫鸟→蛇→鹰 D. 草→蚂蚱→食虫鸟→鹰→狐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物与环境之间是相互影响、相互依赖的,下列相关叙述错误的是
A. 生物间的捕食使大量个体死亡,不利于物种的生存和发展
B. 仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C. 蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松
D. 荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
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