【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答问题。
(1)病毒是图中的(填序号)。它的结构简单由_____和_____组成,且只能寄生在活细胞,离开活细胞变成_____。
(2)甲与丙比较,细胞结构上甲没有成形的_____。甲和丙的细胞里都没有_____,只能利用现成的有机物生活。
(3)醇母菌在环境条件好的情况下的生殖方式是_____,细菌的生殖方式是_____。
(4)夏天,受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这是图中_____(填序号)生长繁殖的结果。
(5)图戊中2所代表的物质是_____,3所代表的物质是_____。从图中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为_____参与物质循环的。
【答案】蛋白质外壳 内部遗传物质 结晶体 细胞核 叶绿体 出芽生殖 分裂生殖 丁 二氧化碳 氧气 分解者
【解析】
(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体。
(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,液泡,没有叶绿体。
(3)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
(4)甲是细菌,乙是病毒,丙是酵母菌,丁是霉菌。
(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,离开活细胞变成结晶体。
(2)甲是细菌,丙酵母菌是单细胞真菌。甲与丙比较,细胞结构上甲没有成形的细胞核。甲与丙的细胞里都没有叶绿体,只能以现成的有机物为食。
(3)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,在条件不良时又可以进行孢子生殖。
(4)细菌真菌与人类生活关系密切。 在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中的丁霉菌的生长繁殖的结果。
(5)图戊中2所代表的物质是二氧化碳,3所代表的物质是氧气。从图中可看出细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为分解者参与物质循环的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( )
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系
C. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物
D. C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫中设有几处T形接头,小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示,请分析回答:
(1)从行为获得的途径看,小鼠走迷宫的行为属于______行为。
(2)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时______逐渐减少。
(3)如果改用蚯蚓做此实验,蚯蚓学会直接向左转所需的天数要比小鼠______,则可说明动物越高等______。
(4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已建立的行为______(填“会”或“不会”)随之消退。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是( )
A.A和C在都是恒温动物
B.C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳
C.A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸
D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体血液成分的变化可以作为诊断疾病的参考,如图为某男孩的血液化验单(局部),下列有关说法错误的是()
A. 该男孩身体一旦出血则不易止血
B. 应给该男孩配制蛋白质含量较高的饮食
C. 该男孩血液中的有核细胞低于正常值
D. 可对该男孩进行成分输血以补充其血红蛋白量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“不食千钟粟,唯餐两颗梨。”可见梨从很早就是人们喜爱的一种水果,下列关于梨的叙述,正确的是( )
A. 梨的“果肉”是由子房发育而成的
B. 梨内种子的数目,是由子房的数目决定的
C. 一般通过扦插的方法可以在一棵梨树上结出不同口味的梨
D. 梨酸甜多汁,这些汁液主要来自细胞内的液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,在两个不同地层中,发现了A、B两种生物的化石,你认为下列哪种说法正确( )
A. 物种A比物种B数量多
B. 化石是研究生物进化的最直接证据
C. B的进化与遗传和变异无关
D. 物种A是由物种B进化而来的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于______,其结构中______(填图花中的数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需要借助______自然界中绝大多数植物进行异花授粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[______]______受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过______形成各种组织、器官。
(4)生物社团的同学在校园的实践活动基地播种了几粒南瓜种子,经过精心管理,南瓜如期开花结果。同学们观察发现,图中的______(填A或者B)花是不可能长出南瓜的,原因是______。
(5)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子,平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
项目 | 每天累计萌发的种子数 | |||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答:
①实验过程中实验组和对照组除温度外的其他培养条件影响相同,特别是能直接影响种子萌发的条件,如______等。
②请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:___
③该实验可得到的结论是___。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com