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【题目】米勒的实验证明了( )

A. 原始地球上可以形成原始生命 B. 原始地球上可以形成简单有机物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

【答案】B

【解析】米勒的实验装置如图所示:

米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气)再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习了《细菌和真菌》之后,同学们对于细菌、真菌与食品的制作产生了极大的兴趣,生物兴趣小组的学生共分为A、B两组制作发酵食品。

(一)A组学生制作米酒,酿制过程中发现用等量糯米酿酒,产酒量却不同,有的小组酿制失败。为了分析原因,设计了以下实验:

第一步

将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜,洗净,蒸熟,用凉开水冲淋

第二步

冷却后放入酒曲粉末拌匀,分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中,标记为甲组、乙组、丙组

第三步

分组操作

甲组

乙组

丙组

密封

密封

不密封且搅拌

第四步

恒温处理

15℃

30℃

30℃

实验结果

产酒量较低

产酒量较高

不产酒

(1)第二步处理中放入酒曲粉末相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的___________

(2)实验共设置了________组对照实验,若甲组和乙组为一组对照实验,则变量为____

(3)根据乙组与丙组的实验结果,可以得出的结论是:_________________________

(二)B组同学制作馒头,他们将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉合成面团放在盆中,将盆放入温水锅中进行发酵,面团发酵一段时间后,取出面团,多次揉面,在室温放置半小时,一段时间后将面团取出做成馒头。请分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是______________

(2)其中一组同学为了使面团发酵的更快,他们将温水锅中的水换成了刚烧开的热水,该组同学蒸出的馒头不如其他组蒸出的馒头松软多孔。该组同学做的馒头不松软多孔的原因是_________________________________________________________________

(3)同学们为了探究温度对酵母菌的影响,还进行了如下实验:在一杯温开水中加入一大勺糖和适量酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口处,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内冒出气泡,气球胀大(如图所示)。

如何验证瓶内气体的成分?__________________________

同学们设计的实验存在不科学的地方,请你指出。________________________________

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【题目】下面四图表示生物四种生理活动,对四图的解释中错误的一项是()

A. 甲图表示细胞在吸水,该细胞最有可能是根毛细胞

B. 乙图表示叶绿体能时刻把二氧化碳和水合成有机物

C. 丙图中气管黏膜纤毛将细菌、灰尘等扫地出门属非特异性免疫

D. 丁图中小锤敲击箭头区域会引起膝跳反射,说明该区域有相关感受器

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【题目】小明同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,他设计的探究方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整。

①提出问题_____

②作出假设_____

③实验步骤:

(1)配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

(2)配制与甲相比_____ 的无机盐培养液放在乙中。

(3)将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后两株幼苗的长势情况如图所示。

(4)本实验中起对照作用的是_____

(5)得出结论_____

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【题目】返影入深林,复照青苔上,诗中的青苔是指( )

A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为提高人口素质,国家对新生儿进行免费筛查。如果家属被告知新生儿先天性甲状腺功能低下(甲状腺激素分泌不足),应及早治疗,如果不治疗新生儿将罹患(  )

A. 侏儒症 B. 甲状腺功能亢进

C. 呆小症 D. 巨人症

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【题目】在血液的成分中含量最多的成分是(  )

A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆

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【题目】图是一棵完整的番茄植株,请根据所学知识回答有关问题。

(1)写出①~⑥的结构名称:①_____;②_____;③______;④______;⑤______;⑥______

(2)番茄果实的表皮属于________组织,表皮以内的部分主要是________组织,除此之外还有________组织等,番茄果实在结构层次中属于________

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【题目】如图是人类生殖过程示意图,对图中各项解释不正确的是(  )

A. ①是由睾丸产生的精子,有两种类型

B. ②是女性的主要生殖器官﹣﹣卵巢

C. ③是受精卵,经过分裂分化形成胚胎

D. ④是受精作用,在子宫内完成

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