【题目】同学对一些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有________(填字母)。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
(2)月季除了用图戊所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有____________特性。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为________。青蛙的成体用________进行呼吸,因此可以在陆地上生活。
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程__________(用字母和箭头表示)。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________。
(6)丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。
【答案】ABD 双亲的遗传 变态发育 肺 D→A→B→C 2 胚盘 3、2
【解析】
(1)由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
(2)在丙图鸟卵的结构图中,1是卵壳,4是卵白,3是卵黄,2是胚盘。丁图中1是子宫,2是胎盘,3是脐带。
(1)A水螅出芽、B细菌分裂、D哺乳动物的克隆,都不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。
(2)用种子繁殖,属于有性生殖。有性生殖优点:由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于植物的生存和进化具有重要意义。
(3)蝗虫是不完全变态发育,家蚕是完全变态发育,青蛙是变态发育,因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。青蛙的成体用肺进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(4)家蚕的一生要经过D受精卵、A幼虫、B蛹和 C成虫四个时期,属于完全变态发育。
(5)鸟卵结构中的胚盘含有遗传物质,将来发育成雏鸟。所以图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是2胚盘。
(6)胎儿通过2胎盘、3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。
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【题目】当你观察到腐烂的肉上有一些蛆时,提出“蛆是否由腐烂的肉变来的?”这一问题。在设计对照试验时,下列叙述正确的是
A. 实验变量是纱布
B. 实验变量猪肉和外界的苍蝇是否能够直接接触
C. 瓶口敞开的是对照组
D. 瓶口敞开的是实验组
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【题目】如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是
A. 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强
B. 种植密度越大,农作物产量越高
C. 种植密度为m2时,有机物积累最多
D. 种植密度在m4之后,有机物积累继续增多
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【题目】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损.这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验,设计方案如下:
①剖开新鲜洗净的猪小肠,露出内层黏膜并剪成长度相等的两段,分别放入甲、乙培养皿中。
②向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水,向乙培养皿中的小肠黏膜滴加。(如图)
③把甲、乙培养皿放在37℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况.
根据实验设计,回答下列问题:
(1)请将实验方案步骤②补充完整:_________________________ 。
(2)若甲培养皿中黏膜完好,乙培养皿中黏膜出现破损,则说明_____________ 。若甲、乙培养皿中黏膜均完好,则说明___________________________ 。
(3)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是_________________ 。
(4)本实验探究实验的变量是_____________________ 。
(5)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,这与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你做出的实验假设是____________________ 。
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【题目】请根据下图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题。
(I)B系统所示应为人体的________系统。粪便经此排出,在生物学上称为________。
(2)F的形成主要包括________和 ________两个生理过程,若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是________处发生了病变。
(3)与C1相比,C2中的________气体增多。
(4)D1和D2所示的过程是表示________和________间的气体交换,经此过程后血液的成分发生了变化,由________血转变成了________血。
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