【题目】为探寻人的遗传和变异的奥秘,小明调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状,记录如下:
父亲 | 母亲 | 姐姐 | 小明 | |
是否卷舌 | 是 | 是 | 是 | 否 |
拇指是否可以外弯 | 可以 | 可以 | 可以 | |
发际线是否有美人尖 | 否 | 否 | 有 |
(1)小明发现家人中只有自己不能卷舌,这是______现象;人的舌有卷舌和不卷舌两种不同的表现形式,在遗传学上称为______。若用B、b来表示控制是否卷舌的基因,则小明的基因组成为______,父亲的基因组成为______。
(2)已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状,那么小明姐姐的拇指______(选填“可/不可”)外弯。
(3)发际线有美人尖是显性性状(用A表示),无美人尖是隐性性状(用a表示),则小明父亲的基因组成应为:______针对该基因,小明从父亲那里获得的精子类型是如图的_____(填些序号)
【答案】变异 相对性状(一对相对性状) bb Bb 可 Aa ④
【解析】
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
(2)生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
(3)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(1)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。小明发现家人中只有自己不能卷舌,这说明了亲子代之间在性状上的差异,属于变异现象。人的舌有卷舌和不卷舌两种不同的表现形式,在遗传学上称为相对性状。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。小明的父母均为卷舌,而自己不卷舌,表明不卷舌为隐性性状,卷舌是显性性状,若用B、b来表示控制是否卷舌的基因,则小明的基因组成表示为bb,父母遗传给不卷舌小明的基因一定是b,因此小明父亲和母亲的基因组成分别为Bb、Bb。
(2)已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状,小明的父母的拇指都是可外弯,均是隐性性状,由隐性基因控制,因此小明姐姐的拇指也能可外弯。
(3)根据发际线有美人尖是显性性状,无发际线有美人尖是隐性性状,子女小明有美人尖,姐姐有平发尖,孩子成对的基因分别来自于父亲和母亲,说明父母的基因组成中都带有隐性基因a;父母表现为有美人尖,则父亲的基因组成一定是Aa,母亲是平发尖,则基因一定是aa,小明的基因组成是Aa,小明的父亲的基因组成应为(Aa),其产生的精子时,成对的基因要分开,因此精子类型是A或a。针对该基因,小明从父亲那里获得图中④所表示的精子类型。
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【题目】下列变异不能遗传给后代的是( )
A.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生了高产抗倒伏小麦
B.普通甜椒种子卫星搭载后在地球播种结出太空椒
C.一对白毛家兔生出黑毛仔兔
D.将单眼皮整容称为双眼皮
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【题目】如图是大豆生命周期的几个阶段,请结合所学生物学知识回答下列问题:
(1)上图是大豆种子发育过程图解,该种子萌发过程利用的营养物质来自于______,大豆种子的胚中,最先突出种皮的是______。
(2)萌发的过程中,需要的外界条件有______。
(3)图中A→C阶段,种子中的有机物逐渐减少,图中C→D阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______。
(4)图D在产生图E之前,应施含______的无机盐促进其生长。图E要结出图F,必须依次经历______两个重要的生理过程。
(5)图F内有5粒种子,说明______。
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【题目】安全用药的含义是( )
①根据病情需要,选择药物的品种
②对药物的品种、剂量和服用时间都恰到好处
③充分发挥药物的最佳效果
④尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害
⑤一定要选择处方药
⑥按药品的说明书服用药物
A. ①②③④ B. ①②③④⑤
C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤⑥
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【题目】生殖发育是生物得以延续种族、不断进化的重要环节.下列有关生物生殖和发育的说法中,正确的是( )
A. 要保持果树的优良性状最好采取种子繁殖法
B. 在鸟卵的结构中,将来发育成雏鸟的是胚盘
C. 有性生殖比无性生殖繁殖速度快且性状稳定
D. 所有的动物都只能通过有性生殖来繁殖后代
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【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境。丽丽想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活,做了以下实验:
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤:
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为A、B两个区域(如图所示)在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓,盖上纸盒盖,置于室温;
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10 mL,向B区域喷洒清水10 mL;
③两周后,翻开土壤,分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果:A区域存活的蚯蚓有2条,B区域有18条。
根据实验,回答下列问题:
(1)蚯蚓身体细长柔软,分为许多_______,属于无脊椎动物中的 _____动物。
(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,理由是_________________________________ 。
(3)该探究实验的变量是_____________。
(4)假如其他同学也照此方案进行实验,得到了多组数据,则应取他们的 _____作为实验的最终数据。
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