分析 分析图示可知,甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用;图乙中a是保卫细胞,b是叶表皮;图丙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体
解答 解:(1)植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的导管运输到植物体的所需部位的.
(2)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用,使植物体内经常保持着适量的水分,而气孔的张开和闭合又受光照、温度等环境因素的影响;植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,图甲中,过程A表示植物体吸收氧气,释放二氧化碳,因此是植物体的呼吸作用,呼吸作用在细胞的线粒体内进行,是植物体始终进行的生命活动.
(3)光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程,呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程,要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用,让合成的有机物多而分解的少,就会有更多的有机物剩余,就会增产.合理密植,间作套种,使农作物得到充分的阳光,增强光合作用,白天增加光照可以促进光合作用合成更多的有机物;适当提高二氧化碳浓度和夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用,使其分解的有机物少.使更多的有机物得以积累,进而增产.
(4)由于图丙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体,因此它不可能为表皮细胞(因为表皮细胞没有叶绿体).
故答案为:(1)导管;
(2)A、B、C;呼吸作用;5;线粒体
(3)施气肥、堆放有机肥、合理密植、间作套种、立体种植(任写一个即可)
(4)b(或表皮细胞)
点评 此题有一定的难度,涉及的知识面广而难,要求我们要真正理解和掌握基础知识并会用于解决实际的问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 红细胞数量高于正常值 | B. | 白细胞数量高于正常值 | ||
| C. | 红细胞数量低于正常值 | D. | 白细胞数量低于正常值 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 生理活动 | 原料 | 产物 | 进行的部位 |
| 式①表示的生理活动 | |||
| 式②表示的生理活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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