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    常见的变温动物有：鱼类、两栖类、爬行类和
     
    脊椎动物．
    考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别
    专题：
    分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
    （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．
    解答：解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
    故答案为：无
    点评：关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）该模型此时模拟的状态是
     
    （吸气还是呼气）．
    （2）图中A表示
     
    ，C表示
     
    ，D表示
     
    ，E表示
     
    ．
    （3）用手上推E，小气球
     
    （胀大还是回缩）．
    （4）呼吸系统由
     
     和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    各种鳍的作用：
    胸鳍：
     

    尾鳍：
     

    背鳍：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将农田一昼夜的温度变化Ⅰ、光照变化Ⅱ、植物吸收二氧化碳Ⅲ的数据绘制成如图所示的曲线，请分析回答：
    （1）植物在
     
    段内制造有机物．
    （2）植物在
     
    段内积累有机物．
    （3）a处突起，原因是下半夜温度偏低，
     
    减弱．
    （4）d处凹陷，原因是夏季中午温度太高，叶片的气孔关闭，植物吸收
     
    的数量减少．
    （5）曲线Ⅲ上的c、e两点（曲线Ⅲ与时间轴相交点）所表示的含义是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成
     
    ，有喙无齿，有气囊辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察的概述：观察是科学研究的一种基本方法，指研究者依据一定的
     
    、计划，靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象，从而得出结论的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠
     
    和疣足运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的主要特征：有一对触角，
     
    对足，两对翅，一般能飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国的
     
    植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡．

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