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探究与思考:
下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题:
①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时;
③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸;
④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色;
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果.
(1)该实验中有无对照实验______(填有或无)
(2)实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______
______.
(3)在步骤④中酒精的作用是______.
(4)该实验结束后,你观察到的结果是______.
(5)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是______.
【答案】分析:此题考查对绿叶在光下制造淀粉的实验方法步骤的理解情况.
解答:解:(1)对照实验:用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来,然后移到阳光下照射.目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉,光照是惟一的变量.
(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(3)脱色:几个小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,目的:脱色,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
(4)结果:观察叶色变化,见光部分变蓝色,遮光部分不变蓝色,淀粉遇碘变蓝.
(5)结论:叶片见光部分进行光合作用制造有机物--淀粉.说明光是光合作用的必要条件.
故答案为:(1)有;(2)将叶片中淀粉运走耗尽;防止影响实验;(3)溶解叶绿素;(4)叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝;(5)光是光合作用的必要条件.
点评:此实验是典型实验,要求对实验方法步骤理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料,了解探究寅验的基本方法,定成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的现察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的禽物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁受吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料.总结探究实验的基本步骤:(在下面的横线上填写序号)
提出问题是
A
A
:作出假设是
B、
B、
:设计实验是
C
C
:完成实验是
D
D
:得出结论是
E
E
:表达、交流是
F
F

(2)探究的第一步是要对事物作详细的
观察
观察
.然后提出问题:第一步是根据已有的知识和
生活经验
生活经验
.尝试对问题的答案提出
假设
假设

(3)小明设计实验的变量是

(4)小明设计的实验不足之处是
应放入多只蚂蚁进行实验如:l0只(
应放入多只蚂蚁进行实验如:l0只(

(5)小明在E步骤几次重复实验,目的是
排除偶然性,使实验更科学
排除偶然性,使实验更科学

(6)针对你自己的假设,设计一个实验,探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”
作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫.实验设计:在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把l0只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.预期结果:蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食.得出结论:蚂蚁爱吃小昆虫.[
作出假设:蚂蚁可能爱吃小昆虫.实验设计:在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把l0只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.预期结果:蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食.得出结论:蚂蚁爱吃小昆虫.[

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