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    【题目】“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液成分的（ ）

    A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：血液由血浆和血细胞两部分组成，血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板：红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少；比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，因此“亲子鉴定”从血液中提取的DNA来自于白细胞，因为只有白细胞里含有细胞核。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列短文后回答问题：
    光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程．
    从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动．但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解．
    1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理．最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化．
    1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中．
    在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱．光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产．
    （1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是。下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是 ．

    （2）你认为萨克斯的实验能得出什么结论 ．
    （3）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生 ， 场所在 ．
    （4）关于光合作用的反应式，下列表示正确的是 ．
    A.二氧化碳+水→光线粒体有机物+氧
    B.二氧化碳+水→（光、叶绿体）有机物+氧
    C.有机物+氧→线粒体二氧化碳+水+能量
    D.有机物+氧→叶绿体二氧化碳+水+能量
    （5）了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中，农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系，你知道其中的原理是什么吗？请你任选一个来说明．

    作物增产的措施

    原理

    ①合理密植，调整作物种植的密度

    ②间作套种，不同高度与形态的植物立体种植

    ③增加温室大棚内的二氧化碳的浓度

    ④延长温室大棚的照明时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（ ）

    A．睫状体收缩，晶状体曲度变大

    B．睫状体收缩，晶状体曲度变小

    C．睫状体舒张，晶状体曲度变大

    D．睫状体舒张，晶状体曲度变小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的各种生物之间、生物与环境之间存在着___、___的关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗？（ ）
    A.细胞分裂和生长的结果
    B.细胞分化的结果
    C.细胞分裂的结果
    D.细胞生长的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液成分的（ 　 ）

    A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 Ｄ.血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸雨对生物危害极大．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注，下列哪种气体和酸雨的形成有关（　　）
    A.氮气
    B.二氧化硫
    C.水蒸气
    D.氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对下面光合作用示意图中各物质的确认，准确的是（　　）

    A.①是指水
    B.②是指氧气
    C.③二氧化碳
    D.④是指有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物能进行蒸腾作用．那么，蒸腾作用的主要器官是什么呢？如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示．实验装置（二）是在实验装置（一）基础上改进后形成的，请分析图示回答下列问题：

    （1）实验装置（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的吗？
    （2）实验装置（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢与有关吗？
    （3）预测实验装置（二）的实验结果：A，B，C三个塑料袋中水珠数：由多到少依次是 ．
    （4）通过实验装置（二）的实验，可以得出的结论是： ．
    （5）对比实验装置（二），实验装置（一）在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么？”的实验的探究中，在实验材料的选择方面有一处不科学的失误，你认为必须改进的措施是 ． （能说出一点即可）

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