【题目】生物的遗传信息中心是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为探究绿色植物的某些生理活动,创新设计了如下图所示的实验装置。并按照下列步骤进行了实验,请分析回答问题。
操作步骤:①按图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时;③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测;④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测;⑤取下两个塑料袋中的叶片A、叶片B,进行脱色、漂洗处理后滴加碘液,观察两叶片的颜色变化。
(1)步骤①中暗处理一昼夜的目的是______________________________。
(2)步骤③操作后,若发现木条复燃,证明植物产生了氧气,植物与产生该气体有关的生理活动表达式是__________________。
(3)步骤④操作后,若澄清的石灰水变浑浊,则证明植物产生了______________;植物体内产生该气体的细胞结构是___________________________________。
(4)步骤⑤中,脱色用的试剂是___________________;若最后只有A叶片变蓝色,则可以得出的结论是①______________;②________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲、乙表示消化系统的组成和功能,图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题:
(1)通过甲图可知,消化系统由消化道和消化腺两部分组成。请你依次各举出大消化腺和小消化腺的两个例子_____________________。
(2)甲图中,消化食物的主要场所是[ ]____________,其原因是此处有多种消化液,如____________________。
(3)小明早餐主要食用了油条,油条是由小麦面粉和植物油组成的,根据丙图分析,能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是_____________。
(4)根据上图,你认为能够消化脂肪的消化液有_________________,其最终的消化产物是______________。
(5)小肠很长,小肠绒毛内表面有许多皱襞,小肠绒毛内还有___________,这些结构都与小肠吸收营养物质的功能相适应。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中,不正确的是( )
A. 鼻毛可以减慢吸入空气的速度
B. 鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液,粘住灰尘和细菌
C. 鼻黏膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气
D. 鼻腔的入口处丛生鼻毛,能阻挡灰尘
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:
a.熊b.天鹅c.草履虫d.鲫鱼e.家蚕 f.螳螂
(1)填出分类表解图中①、②、③的分类依据:①_____________ ②__________③__________
(2)在数字④、⑥处填上动物的名称代号:④_________⑥_________
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