【题目】保持生态平衡就是( )
A.对池塘来说就是禁止捕鱼
B.对森林来说就是禁止开发
C.在遵循生态平衡规律的前提下,建立新的平衡
D.维持生态系统原有的平衡
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中,实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看,河泥中的细菌等微生物属于________,它们通过分解有机物参与____________。
(2)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比较C、D的实验结果可知,水藻通过____________为小鱼提供________。
(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态农业是充分利用生态系统中各种生物达到物质的循环利用,种植-养殖-废物利用。其中动物粪便、植物秸杆的无害化处理有( )
A.排入下水道
B.作垃圾填埋
C.用作沼气原料或高温堆肥
D.随便排放
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态农业是农业可持续发展的必由之路,这是因为生态农业( )
A.浪费自然资源
B.没有传统农业有优势
C.危害生态环境
D.可以最大限度地合理利用自然资源,改善农村生态环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们吃的甘薯,它里面含有的淀粉是叶制造出来的。显然,叶制造出来的淀粉是通过________ 运输到甘薯的。这个实例说明茎具有________ 作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体部分代谢示意图。图中a、b、e表示物质,A、B表示生理过程,I、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请据图分析作答:
(1)物质a是淀粉消化的最终产物,有多种消化液参与了淀粉的消化,包括_______________。
(2)图乙中曲线DE段所对应的呼吸过程中,膈肌处于_________(填甲或乙)状态。
(3)物质b进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状,增大了_________,这对于b与血红蛋白结合有利。a和b最终进入组织细胞被氧化分解,释放出其中的能量,用于各项生命活动。
(4)图丙所示的是进入和离开身体某器官时,血液内四种物质的相对含量变化情况,该器官是_________。(选填:肾脏、小肠、大脑、肺)
(5)如图甲健康人的Ⅱ末端流出中的液体与I中液体相比,_____________的浓度大大增加,而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液,这一变化是生理过程B完成的。
(6)正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化,主要是因为________(填激素名称)的量在不同年龄段会发生相应变化。
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