精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质.请根据图示回答:

(1)图中甲表示光合作用,③是二氧化碳.
(2)新鲜的萝卜存放时间长了会空心,这一现象与乙代表的生理活动有关.
(3)根从土壤中吸收的②在茎内通过导管运输.②大部分通过丙散发到空气中,这主要是由叶片上的气孔来完成的.

分析 由图可知,甲利用③和②能合成有机物,释放①到大气中,因此甲表示光合作用;乙利用①消耗有机物,产生②和③同时释放能量,因此乙表示呼吸作用;丙通过根不断吸收土壤中的②,一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中,因此丙表示蒸腾作用,①表示氧气,②表示水,③表示二氧化碳,据此解答.

解答 解:(1)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,光合作用的公式是:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.根据分析可知:图中甲表示光合作用,①表示氧气,②表示水,③表示二氧化碳.
(2)呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,根据呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象,这一现象与乙代表的生理活动有关.
(3)叶片的上下表皮中有气孔,气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料,通过光合作用排出氧气.当植物进行呼吸作用时,会吸收氧气,排出二氧化碳.当植物进行蒸腾作用时,水会从气孔中散失.可见根从土壤中吸收的②在茎内通过大部分通过导管运输.②大部分通过丙散发到空气中,这主要是由叶片上的气孔来完成的.
故答案为:(1)光合作用;二氧化碳;
(2)乙;
(3)导管;气孔.

点评 正确读懂图、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的概念是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.天鹅生的蛋若受过精,则蛋中胚胎发育的部位是(  )
A.卵黄B.卵白C.胚盘D.系带

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.无性生殖与有性生殖的最大区别是(  )
A.是否由两性生殖细胞的结合B.亲代是否有性别区别
C.后代是否有性别区别D.是否用茎繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于人体生理活动或现象不正确的说法是(  )
A.“袖珍人”是因为小时候生长激素分泌不足引起的
B.尿液形成应经过肾小囊过滤
C.遇巨大声响时迅速张口能保护鼓膜
D.胰腺既能分泌胰液又能分泌胰岛素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源.

(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与②细 胞相比,①细胞在结构上的不同点是:没有叶绿体.
(2)图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图.d点产生的原因与甲图中结构④(填数字)的部分关闭有关,这一变化主要是为了降低植物的蒸腾作用.一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的b和f(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.红花羊蹄甲是我们在校园里经常见到的植物,如图是它的植物标牌,它的学名是(  )
A.Bauhinia blakeana  DunnB.豆科
C.羊蹄甲属D.羊蹄甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.每年进入季节变换,很多同学都会感冒.请根据下面的内容分析回答问题:
(1)病毒性感冒是由流感病毒感染引起的,能在人与人之间传播的疾病,这种疾病属于传染病(填“非传染病”或“传染病”)
(2)注射流感疫苗可提高易感人群对病毒性感冒的抵抗能力,被免疫过程属于的免疫类型是特异性免疫(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.连线题

查看答案和解析>>

同步练习册答案