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【题目】没有可遗传的变异就没有生物的进化

【答案】

【解析】试题分析:生物的变异在生物进化上的意义是,可遗传的有利变异会出现新的生物类型,使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】上周,小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动,这里有丰富的标本展品和逼真的模型,十分吸引人.同学们一起参观了《走进人体》主题展览,在人体的呼吸人体废物的排出人体的物质运输等不同的展区,都有很大的收获.请根据题干的具体信息,完成下列问题:

1)在人体的呼吸展区,小端看到了呼吸系统的概观示意图(图1),请结合肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图(图2),回答下列问题:

a)图1[_____]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、_____和湿润.

b)人体吸入的气体最终到达肺泡.肺泡的数量非常多,且根据图2所示,肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄,都是由_____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_____

c)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图1[3]_____应处于_____状态.

2)在人体废物的排出展区,小端看到了肾单位模式图(图3),结合肾单位内葡萄糖含量的变化曲线图(图4).请分析回答:

a)图4中的[]为图3中的[A]_____,血液流经该处时,发生_____作用,_____和血细胞不能通过.液体流入[]_____中,称为原尿.

b[C]表示肾小管,此处能进行重吸收作用,由图4曲线可知,原尿中的葡萄糖在此处被_____(填全部”“部分)重新吸收.

c[]内的液体是尿液,肾单位形成尿液,排出体外的途径依次是肾脏__________尿道.

3)在人体内物质的运输展区,小端看到了人体血液循环模式图(图5),据图回答下列问题:

a)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自心脏,这是一个由_____组成的中空器官,具有四个腔,与血管相连.

b)当[5]右心室和[11]_____收缩时,腔内的血液被分别射入到_____和主动脉这两条血管中.

c)血液只能按一定的方向流动而不能倒流,这是因为在心脏的不同部位中存在着能开闭的结构.叫作_____

d)我们人体所需要的氧气,由图中[8]处进入血液.血液在流经组织细胞后,就变成了_____(填动脉静脉)血.

e)通过在走进人体展厅的参观,小端进一步认识到人体的各个系统都不是独立存在的,而是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是花的结构模式图,请据图回答问题。

1)①的名称叫__________形成的场所。

2)④是花粉管,它是_____进入胚珠的管道。

3)⑥是_____,受精后发育成_____.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最早出现的脊椎动物是(  )。

A. 始祖鸟 B. 古代鱼类 C. 古代两栖类 D. 古代爬行类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的进化遵循从____________________,从___________________,从________________的发展规律。生物的多样性是_____________的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苔藓植物和蕨类植物的共同特征是

A. 都生活在水中 B. 都不能产生种子

C. 都没有输导组织 D. 都有根、茎、叶的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一部光学显微镜,它是我们生物学常用的仪器。请你看图作答。

(1)取镜时,握镜和托镜的部位分别是⑨________

(2)转动时,使②____升降范围较小的是⑧____

(3)观察时,转动⑦_____使②缓缓下降,直到③_____接近玻片标本2-3mm止。

(4)光线较暗时,应转动⑤_____调至大光圈,同时配合使用⑥_____的凹面镜。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】脊椎动物的进化历程是,古代的鱼类进化成古代的 ,之后又出现了爬行类,古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ,另一支进化成胎生哺乳的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统稳定性的原因是( )

A. 阳光充足 B. 温度适宜

C. 外界干扰 D. 自动调节能力

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