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    在观察蚯蚓的实验中要保持蚯蚓体壁的湿润，其原因是靠湿润的体壁
     
    ．
    考点：探究蚯蚓的运动
    专题：
    分析：蚯蚓属于环节动物，身体有许多相似的环状体节构成，靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带；蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．据此分析解答．
    解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．因此在观察过程中，应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行呼吸．
    故答案为：呼吸．
    点评：解答的关键是熟知蚯蚓的形态结构、呼吸特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发最先突破种皮生长出来的结构是（　　）
    A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界卫生组织最新统计显示，埃博拉疫情自今年在西非地区爆发以来，已经导致超过4500人死亡、9000余人感染．目前，美国、欧洲相继出现首例本土病例．下列各项中能表明该病毒属于生物的是（　　）
    A、由有机物组成
    B、具有细胞结构
    C、能在动物体内繁殖
    D、能使人体患病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回忆我们所做的探究实验，图甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两培养液连通，当在两载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象：
    （1）甲装置现象：
     
    ．
    （2）乙装置现象：
     
    ．
    （3）草履虫的身体是由一个细胞构成的，它能够靠
     
    在水中自由运动，它趋向
     
    刺激，逃避
     
    刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（　　）
    A、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
    B、乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录
    C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
    D、丁为了更方便稳妥地测量，在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究是科学家研究生命科学的常用方法，基本过程是
     
    、
     
    、
     
     和
     
    、
     
    、
     
    、表达交流等．下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”，设计的实验．
    花盆光线情况温度/℃水一周后
    甲向阳处20湿润发芽
    乙向阳处20干燥没发芽
    据表格回答问题：
    （1）小强同学探究的问题是
     
    ；
    （2）作出的假设是
     
    ；
    （3）小强同学设计甲、乙两组实验，目的是为了进行
     
    ．
    （4）你能从现象中得出科学结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究：光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究．
    实验方案的要求：需设计对照实验，
     
    是这个探究实验中的唯一变量．其他条件都相同．
    （4）实施计划
    （5）得出结论
    （6）表达、交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的
    B、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是根冠
    C、根尖和牙尖之所以具有分裂能力，这是因为他们具有分生组织
    D、植物生长只需含氮的、含磷的和含钾的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真观察和识别图甲中的植物，并阅读图乙分类表解，回答问题：

    （1）根据乙图分类检索表，在图中找出与A、B、D对应的植物，并将这些植物名称分别填写在A、B、D下的括号中．
    （2）根据分类等级中给出的条件，写出A类植物、B类植物、C类植物、D类植物、E类植物、F类植物分别是哪类植物，请你填写在下列横线上．A类是
     
    植物；B类是
     
    植物，A类植物和B类植物合称为被子植物．C类是
     
    植物；D类是
     
    植物；E类是
     
    植物；F类是
     
    植物．

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