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    以下选项中不是关于生物的描述是（　　）
    A．麦浪滚滚B．蜻蜒点水C．流萤点点D．涨潮落潮
    生物具有区别于非生物的特征是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．麦浪滚滚描写的是小麦长势旺盛，一派丰收的景象；蜻蜒点水是蜻蜓的繁殖行为；流萤点点描写的是萤火虫的点点流光，在黑暗中闪闪烁烁的现象；都具有生物的特征，属于生物．涨潮落潮不具有生物的特征，不属于生物．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值．根据题意回答下列问题．
    下表是关于花生的数据表：
    花生种子 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色）
    长轴长度数据单位：mm
    随机取样各30粒．    		 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
    11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
    15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
    11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
    13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
    下图为花生长轴长度曲线分布图：
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    （1）以上面样本为准，吉林省品种花生种子长轴长度的最大值是
     
    ，最小值是
     
    ，平均值是
     
    ；山东省品种花生种子长轴长度的最大值是
     
    ，最小值是
     
    ，平均值是
     
    ．
    （2）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由
     
    所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值
     
    （填“大于”或“小于”）山东花生种子的，这是由
     
    的差异所引起的变异．
    （3）实验用的30粒花生种子是随机取样获得的．以下选项中符合“随机取样”的做法是
     
    ．
    A．两种品种的花生种子各发30粒；
    B．各种足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒；
    C．学生取花生种子时，用手摸取最长的一粒依次测量；
    D．老师可从一袋花生种子种挑选50粒大的给学生测，获取数据．
    （4）用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？

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