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    （2011?宁阳县一模）以下是某校几位同学利用假期，对一农田生态系统做过调查后绘制的简图．请据图回答问题：
    （1）昆虫、蛙、鼠、蛇是此生态系统成分中的
    消费
    消费
    者．鼠与昆虫之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （2）作为完整生态系统的组成成分，请你仔细想想，上图还有什么部分没有体现？
    非生物部分和分解者
    非生物部分和分解者
    ．
    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （4）图中几种动物中具有变态发育的有
    昆虫、蛙
    昆虫、蛙
    ．
    分析：解此题从生物因素对生物的影响、生态系统的组成、富集作用和变态发育方面切入．
    解答：解：（1）由绘制的简图可知：植物是生产者，昆虫、蛙、鼠、蛇是消费者，鼠与昆虫都以植物为食，它们是竞争关系．
    （2）食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分．
    （3）在生态系统中，有毒物质会沿着食物链积累，食物链中的最高营养级含有的有毒物质最多，在该区域中，蛇所处的营养级最高，所以，体内有毒物质积累最多．
    （4）变态发育是指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，昆虫、蛙是变态发育．
    故答案为：（1）消费；竞争；（2）非生物部分和分解者；（3）蛇；（4）昆虫、蛙．
    点评：此题考查的知识点是生物因素对生物的影响、生态系统的组成、富集作用和变态发育．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?宁阳县一模）为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
    ①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000ml清水中3天，过滤后得滤液．   
    ②在四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000ml清洁无污染的河水．   
    ③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液．   
    ④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况．
    结果如下表：
    A B C D
    所加浸出液的体积（ml） 50 100 200 400
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    （1）该小组同学提出的问题是：
    废电池浸出液对生物有影响吗？
    废电池浸出液对生物有影响吗？
    ．
    （2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越
    短
    短
    ．
    （3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响．你认为他们这样得出结论严谨吗？
    不严谨
    不严谨
    ．为什么？
    没有对照组
    没有对照组
    ．
    （4）请你对使用过的电池如何处理作出合理化的建议：
    将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）
    将废旧电池回收，集中无害化处理（言之有理即可）
    ．

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