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    在“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，研究的变量是（　　）
    分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．在“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，设计对照实验时除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同．也就是说只有水分是不同的，水分就是这个对照实验的惟一变量．
    故选A
    点评：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校一个探究性学习小组在探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响时，为保证试验结果的不同只能是由确定的变量（土壤的潮湿程度）引起的，就应当使实验与对照两种环境中除什么以外，其他条件都相同？（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的．他们想探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．
    （1）
    提出问题
    提出问题
    ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）【作出假设】：
    鼠妇生活在潮湿的环境中
    鼠妇生活在潮湿的环境中
    ．
    （3）【制定计划】：
    【材料用具】：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．
    【实验设计】：在铁盒内一边放上
    湿沙土
    湿沙土
    ，以横轴中线为界，另一侧放上
    干沙土
    干沙土
    ．这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境．像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做
    对照
    对照
    实验．
    （4）【实施计划】：
    全班分为8个组进行实验．为提高实验的准确性，实验后要计算全班各组数据的
    平均值
    平均值
    ．
    （5）【得出结论】：
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    鼠妇适于生活在潮湿的环境中
    ．
    （6）实验做完后，对鼠妇的处理方式是
    将鼠妇放回大自然中
    将鼠妇放回大自然中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走．
    （1）针对上述情境，你会提出哪些问题？
    ①
    鼠妇迅速爬走是因为光照吗？
    鼠妇迅速爬走是因为光照吗？

    ②
    鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？
    鼠妇喜欢潮湿的生活环境吗？

    （2）假设我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，回答下列问题．
    ①实验变量是
    水
    水
    ．
    ②如何设置对照实验？
    （3）得出的结论是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中．

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    科目：初中生物 来源：2016届河南濮阳第六中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，研究的变量是

    A.水分      B. 鼠妇          C.光              D.食物

     

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