| 心脏 | 占体重的百分比/% | 心搏次数/分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 人 | 0.42 | 72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 鸽 | 1.71 | 135-244 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 金丝雀 | 1.68 | 514 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蜂鸟 | 2.37 | 615该表格说明什么？ 鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气 鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气 （4）鸟的身体里有发达的气囊．这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？ 鸟类在飞行时，进行双重呼吸 鸟类在飞行时，进行双重呼吸 （5）在探究鸟适于飞行的特点时，我们用到了哪些探究方法？ 观察法、资料分析法 观察法、资料分析法 ．
分析：本题考查的是鸟的主要特征，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的．鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重． 解答：解：经过长期的自然选择每一种生物都是与其生活的环境相适应的，鸟的形态结构特征是和飞行生活相适应的． （1）翼是鸟飞行器官，但是牵动双翼运动的是其发达的胸肌． （2）有资料可知：鸟的食量特别大，消化能力强．这样可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应． （3）由表中数据可知鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应． （4）鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要． （5）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．在探究鸟适于飞行的特点时，我们用到了观察法、资料分析法 故答案为：（1）胸肌（2）鸟的食量特别大，消化能力强．（3）鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气（4）鸟类在飞行时，进行双重呼吸（5）观察法、资料分析法． 点评：鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题 世界上共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外，绝大多数鸟类几乎都能飞行． 鸟是怎样适应空中飞行生活的？它的哪些结构与飞行相适应呢？请同学们试从如下方面进行探究并论述． |
| 心脏 | 占体重的百分比/% | 心搏次数/分 |
| 人 | 0.42 | 72 |
| 鸽 | 1.71 | 135-244 |
| 金丝雀 | 1.68 | 514 |
| 蜂鸟 | 2.37 | 615 |
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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题
| 心脏 | 占体重的百分比/% | 心搏次数/分 |
| 人 | 0.42 | 72 |
| 鸽 | 1.71 | 135-244 |
| 金丝雀 | 1.68 | 514 |
| 蜂鸟 | 2.37 | 615 |
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科目：初中生物 来源：2012-2013学年重庆一中八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题
| 心脏 | 占体重的百分比/% | 心搏次数/分 |
| 人 | 0.42 | 72 |
| 鸽 | 1.71 | 135-244 |
| 金丝雀 | 1.68 | 514 |
| 蜂鸟 | 2.37 | 615 |
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