【题目】请列举我们身边的两种破坏生物多样性的行为?
________________________
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察叶片的结构”实验中,如图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况.据图回答问题:在图中的方框内填写有关结构的名称.
(1)在图中的方框内填写有关结构的名称.①________,②________,③________,④________,⑤________.
(2)叶片的________细胞中没有叶绿体,但________细胞中却有着丰富的叶绿体.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请写出图中序号所代表的名称:① 、② .
(2)图中属于动物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治疗.
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单, (填“有”或“没有”)细胞结构.
(4)艾滋病(简称AIDS)是一种严重的传染病,它是由人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的.艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播.你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者? .(请提一条合理化建议)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的基因用A、a来表示,请分析回答:
组合 | 亲本表现型 | 子代的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)大豆的紫花和白花在遗传学上称为一对________.性状表现决定于________组成.
(2)根据组合________可判出紫花为显性性状,因为________.
(3)基因在体细胞中是________存在的,组合一中紫花基因型为________.
(4)组合三中,子代中紫花基因型为________,子代中出现白花的现象称为________,写出白花的基因型________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是
A.它没有细胞结构 B.它的营养方式是寄生
C.它在生物圈中属于分解者 D.只有在电子显微镜下才能观察到
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com