【题目】下图有许多不同的鸡,据图回答:
⑴鸡属于_____(填“脊椎”或“无脊椎”)动物
⑵鸡适应_____(填“陆生”或“水生”)生活。
⑶以下动物中,与鸡亲缘关系最近的是(_____)
A. 蝙蝠 B. 鸵鸟 C. 蝗虫 D. 青蛙
⑷此图显示了(____)
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性C. 生态系统的多样性D. 地理环境及气候的多样性
【答案】脊椎陆生BA
【解析】
(1)根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;(2)按生活环境来划分动物分为水生、陆生;(3)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(1)根据动物体内是否有脊椎骨组成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,鸡体内有脊柱,因此属于脊椎动物。
(2)按生活环境来划分动物分为水生、陆生,鸡用肺呼吸,因此鸡适应陆生。
(3)蝙蝠胎生哺乳属于哺乳动物;鸵鸟前肢特化为翼,体内有气囊,孵卵育雏,属于鸟类;蝗虫,有外骨骼、有3对足、两对翅,身体分节属于昆虫;青蛙幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于两栖动物,因此,与鸡亲缘关系最近的是鸵鸟,B正确。
(4)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如鸡之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。此图显示了鸡的品种不同,即性状的不同,因此体现了基因的多样性,A正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水淹后的植物表现出缺水症状,原因是( )
A. 植物蒸腾作用太强烈
B. 水太多,把部分根泡烂了,吸水力下降
C. 根部缺氧呼吸作用减弱,影响根的生命活动
D. 水溶液浓度太小,影响了根对水的吸收
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小强喝牛奶后,会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料证实,先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致。乳糖耐受(A)对乳糖不耐受(a)为显性。小强调查其父母的症状后做了如图分析,请回答下列问题。
(1)在遗传学上,人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对______。
(2)父亲的基因组成是______。
(3)若父母再生一个孩子,该孩子表现为乳糖耐受的可能性是______%,若获得来自父亲的y染色体,则其性别是______性。
(4)小强每天坚持喝牛奶,一段时间后,乳糖不耐受症状得以缓解,这说明______(填基因或环境)会影响生物性状的表现。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是( )
A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
B.肺泡内的气体进入血液需要经过三层细胞
C.血液流经肺泡周围后由动脉血变为静脉血
D.通过扩散作用实现二氧化碳和氧气的交换
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