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如图是晴天的上午,一位同学设计的实验装置,请你据图回答:
(1)此同学的实验目的是______.
(2)此装置是否正确?______,原因是______.
(3)此装置如果不正确请在图上改正.
(4)本实验的主要实验材料是植物的______.
魔方格
(1)植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程叫蒸腾作用.装置的塑料袋上出现了水珠,因此,此同学的实验目的是观察植物的蒸腾作用.
(2)此装置不正确,原因是土壤中水分也要蒸发.
(3)不足之处:塑料袋应绑在植物的茎底部,此外还应加一去掉叶片的对照实验;结果:带叶植物体所在塑料袋内有大量水珠而另一组水珠较少,或基本没有水珠.如图


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(4)绿色植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发大气中的过程,叫绿色植物的蒸腾作用.
叶是蒸腾作用的主要器官.所以,本实验的主要实验材料是植物的叶.
故答案为:(1)观察植物的蒸腾作用(2)不正确;  土壤中水分也要蒸发(3)不足之处:塑料袋应绑在植物的茎底部,此外还应加一去掉叶片的对照实验;结果:带叶植物体所在塑料袋内有大量水珠而另一组水珠较少,或基本没有水珠.如图


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(4)叶
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是晴天的上午,张隽设计的用于观察蒸腾作用的实验装置,请你据图回答:
①此装置是否正确?
不正确
不正确
,原因是
内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里水分的蒸发.
内壁上的水分一部分来自植物的蒸腾作用,还有一部分来自花盆里水分的蒸发.

②下午打开口袋,迅速把一支即将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,这是
光合作用释放了氧气
光合作用释放了氧气
的结果.
③傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,这是
呼吸作用消耗了氧气
呼吸作用消耗了氧气
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是晴天的上午,一位同学设计的实验装置,请你据图回答:
(1)此同学的实验目的是
观察植物的蒸腾作用
观察植物的蒸腾作用

(2)此装置是否正确?
不正确
不正确
,原因是
土壤中水分也要蒸发
土壤中水分也要蒸发

(3)此装置如果不正确请在图上改正.
(4)本实验的主要实验材料是植物的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是晴天的上午,一位同学设计的实验装置,请你据图回答:
(1)此同学的实验目的是________.
(2)此装置是否正确?________,原因是________.
(3)此装置如果不正确请在图上改正.
(4)本实验的主要实验材料是植物的________.

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省德州市乐陵市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是晴天的上午,一位同学设计的实验装置,请你据图回答:
(1)此同学的实验目的是______.
(2)此装置是否正确?______,原因是______.
(3)此装置如果不正确请在图上改正.
(4)本实验的主要实验材料是植物的______.

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