【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )
A.曲线AB 段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C.B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等
D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
【答案】C
【解析】【解答A.曲线AB表示光照较弱时,呼吸作用释放CO2大于光合作用吸收的CO2,A不符合题意。
B.BC段植物既能进行光合作用也能进行呼吸作用,B不符合题意。
C.B点植物总体吸收CO2为0,表示呼吸作用释放CO2和光合作用吸收的CO2相等,C符合题意。
D.曲线从A到C表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱,但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定,D不符合题意。
故答案为:C
由图可以知道:横轴代表光照强度,纵轴代表植物二氧化碳吸收量,其中B点为零界点,B点光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等,从A开始到B都有光,只是光越来越强,AB段光合作用吸收的二氧化碳低于呼吸作用释放的二氧化碳;而BD段表示光合作用逐渐增强,吸收的二氧化碳逐渐大于呼吸作用释放的二氧化碳,有机物开始积累;点D以后表示光合作用趋于稳定,据此可以解答本题。
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【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是( )
A. 此食物网中,初级消费者有鼠和蛙
B. 若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰
C. 此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为20%~30%
D. 此食物网中包合3条食物链
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【题目】请根据下图回答相关问题。
(1)图中①中,用来调节光线强弱的结构是和
(2)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,图②是其中的哪一步骤?。
(3)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要染色(如图③),通常所用的染液是。
(4)图④和图⑤中,哪一幅图是观察到的人体口腔上皮细胞?。
(5)图④中,在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构。
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【题目】生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?( )
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成
C.是非生物,因为课桌不会运动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
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【题目】如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:(请在括号内填数字编号,横线上填名称)
(1)图中[②]主要是由___组织构成的.它把两骨牢固地联系在一起.
(2)人体的运动系统是由___、____和____组成的.
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动___围绕___活动,于是躯体就会产生运动.
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【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:
(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清石灰水 , 此实验证明了。在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的 , 水分是通过叶片上的散失的。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行作用而影响实验效果。
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的
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【题目】下面关于人体生命活动的调节的叙述中错误的是( )
A. 反射的形成都必须经过大脑皮层的参与
B. 神经调节的基本方式是反射
C. 人体生命活动主要受神经系统的调节
D. 激素调节是受神经调节控制的
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