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保持生物的多样性是环境保护的一个重要方面,因为一个生物多样性丰富的生态系统更能抵抗各种环境变化.如图所示为两个不同地区的食物网,请据图回答:


(1)在甲食物网中,很多生物有多种食物来源.其中的两种动物有3种不同的食物来源,请你写出其中的一种.______.
(2)如果叶蝉在这两个地方都死亡了受影响较大的是______(填“甲”或“乙”)食物网所在的生态系统.

解:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(1)在甲食物网中,很多生物有多种食物来源.其中的两种动物有3种不同的食物来源,如寄生蜂吃蝴蝶幼虫、叶蝉和甲虫;袋鼬吃吸蜜鸟、知更鸟黑和伯劳.
(2)在甲食物链中,如果叶蝉都死亡了,吃叶蝉的消费者还可以吃蝴蝶幼虫或甲虫,而在乙食物链中,如果叶蝉都死亡了,吃叶蝉的消费者寄生蜂就缺乏食物被饿死,进而导致整个食物链被破坏.因此如果叶蝉在这两个地方都死亡了受影响较大的是乙食物网所在的生态系统.
故答案为:(1)寄生蜂(或袋鼬)
(2)乙
分析:解答此题可以从食物链、食物网的概念以及食物链中生物之间的关系方面来分析解答.
点评:解答此次类题目的关键是理解食物链的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞具有而人和动物细胞不具有的结构是
①细胞壁;②细胞膜;③细胞质;④细胞核;⑤液泡;⑥叶绿体;⑦线粒体.


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④⑦
  3. C.
    ①⑤⑥
  4. D.
    ①②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

一株完整的桃树应具有


  1. A.
    根、茎、叶、种子
  2. B.
    叶、花、果实、种子
  3. C.
    根、茎、叶、花、果实
  4. D.
    根、茎、叶、花、果实、种子

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

当中国的航天员杨利伟飞向太空时,他必须从地球上携带一些维持生命所必须的物质,请问杨利伟携带了哪些物质?


  1. A.
  2. B.
    氧气
  3. C.
    食物
  4. D.
    以上三项都有

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

人吸入的气体中氧气比二氧化碳多,呼出的气体中二氧化碳比氧气多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的,也不清楚细胞核的功能.为了弄清细胞核的作用,科学家做了一系列实验,其中有如下实验:
资料:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核.无核的一半虽然仍能生活一段时间,也能消化已经吞噬的食物,但不能再摄取食物;对外界刺激不再发生反应;在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等.有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的细胞结构可以再生,还能生长和分裂.如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出,这一半的行为就会像上述无核的一半一样,而取出的细胞核也很快就死亡.如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生物活动又会恢复.
请根据材料回答问题:
(1)变形虫在动物分类上属于______动物,它与细菌最明显的区别是具有______.
(2)该实验中的变量是______.
(3)请说明细胞核和细胞质的关系:______.
(4)从实验中可以得到细胞核的功能是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

家兔的牙齿与它的食性相适应,分化为


  1. A.
    门齿和犬齿
  2. B.
    门齿和臼齿
  3. C.
    犬齿和臼齿
  4. D.
    门齿、犬齿和臼齿

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列现象中属于生物影响环境的是


  1. A.
    仙人掌的叶变成刺状
  2. B.
    蚯蚓使板结的土壤疏松
  3. C.
    沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
  4. D.
    秋天大雁从北方飞向南方

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在低倍显微镜下观看,字母“d”是


  1. A.
    P
  2. B.
    q
  3. C.
    d
  4. D.
    b

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