【题目】下图是一个食物网示意图,请据图回答。
(1)该食物网中的生产者是___________。
(2)这个食物网中有食物链_________条。
(3)写出该食物网中最长的一条食物链________________________________。
(4)蛇的用途很多,如果人们大量的捕捉蛇,短时间内老鼠的数量会____________。(填“增加”、“减少”或者“不变”)
(5)作为完整生态系统,还缺少的是_________和___________ 。
(6)兔和鹰的关系是_____________。
(7)生态系统中的物质和能量是沿着__________和__________流动的,而有毒物质会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,图中的食物网中体内有毒物质最多的生物是____________。
(8)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需的能量,最终来自____________。
【答案】草 3 草→鼠→蛇→鹰 增加 分解者 环境 捕食 食物链 食物网 鹰 太阳能
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)图中的草,能进行光合作用制造有机物,所以生产者是草。
(2)(3)图中有3条食物链,分别是:①草→兔→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰。
(4)生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时,会影响其他生物的数量。如人们大量的捕捉蛇,因为蛇是鼠的天敌,因此该生态系统在短期内鼠的数量会因天敌减少而增加。
(5)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。图中作为完整生态系统,还缺少的是非生物成分和分解者。
(6)鹰以兔为食,因此兔和鹰是捕食关系。
(7)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。在生态系统中有毒物质在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该生态系统中鹰的营养级别最高,所以体内有毒物质最多。
(8)在生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。
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【题目】“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃,将自己的卵产到小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.对小鸟的这种行为的解释正确的是( )
①先天性行为②学习行为③由遗传物质决定的④由环境因素决定的
A. ①②③④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)食物中的营养物质都要经消化后才能被人体吸收。(___)
(2)血管的作用就是将血液从心脏输送到全身各处。(___)
(3)肾脏流出的血液比流入肾脏的血液明显减少的是尿素。(____)
(4)听觉是在听小骨中形成的。(___)
(5)健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的。(_______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某同学对部分动物特征的描述,其中错误的是
A. 扁形动物:身体背腹扁平有口无肛门 B. 线形动物:身体都细长,有口有肛门
C. 软体动物:身体柔软大多体表有贝壳 D. 环节动物:身体由许多相似环状体节组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物的叙述,不正确的是
A. 脊椎动物比无脊椎动物高等,种类要多
B. 按体温是否恒定可分为变温动物和恒温动物
C. 在无脊椎动物中,最高等的动物是节肢动物
D. 哺乳动物是动物界中最高等、结构最复杂的动物类型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园,长沙石燕湖湿地公园是其中之一。以下不属于湿地生态系统特点的是( )
A. 湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
B.沼泽是最典型的湿地生态系统
C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统
D.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物与仿生对应关系的实例中错误的是( )
A. 萤火虫---冷光 B. 蝙蝠---雷达
C. 长颈鹿---吊车臂 D. 乌龟---薄壳建筑
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