【题目】如图是草原生态示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是 关系,这就形成了 .
(2)此图中共有 条食物链,最长的一条食物链可表示为 .
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 .
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成怎样影响? .
【答案】
【解析】(1)生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,生产者被消费者吃,消费者吃生产者,即捕食关系。生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成了形成食物链。
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该生态系统共有5条食物链。营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰。
(3)如果大量捕杀狐,那么兔的数量增加,鹰因食物增加而增加,随着鹰的数量的增加,又会因为食物缺乏又减少。
(4)如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是破坏生态平衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体细胞内的染色体,正常来源是 ( )
A. 一半来自父方,一半来自母方
B. 一半以上来自父方,一半以上来自母方
C. 一半以下来自父亲,一半以下来自母方
D. 与父亲相似的人,来自父亲的多,与母亲相似的人,来自母亲的多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是草履虫的形态结构图,请分析回答:
(1)草履虫靠[10]______摆动在水中旋转前进.
(2)草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[9]______进行.
(3)草履虫可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内,形成[]______.
(4)草履虫不能消化的食物残渣由[]______排出体外.
(5)草履虫体内的多余的水和废物可通过[1]收集管和[]______收集并排出体外.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿的形成过程示意图:
(1)肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位,它是由1___________、2__________和3___________构成的。
(2)肾小球的作用是________。进入肾小囊腔中的液体是__________。
(3)当原尿流经肾小管时,其中全部的________,大部分的________,部分________被重新吸收回血液。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。该图不能反映的是 ( )
A. 生态系统在动态变化中保持稳定
B. 生态系统中,物质和能量的循环
C. 生态系统中生物相互制约和影响
D. 生态系统具有一定自动调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是
A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
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