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请根据下图所示的四个装置,判断下列说法不正确的是
A.①可验证光合作用产生氧气
B.②可验证光合作用需要二氧化碳
C.③可验证呼吸作用产生二氧化碳
D.④可验证蒸腾作用产生水
D

试题分析:A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用,产生的气体积聚在试管内,可使快要熄灭的卫生香复燃,证明试管内收集的气体是氧气,因此该装置可以验证光合作用产生氧气;故不符合题意.
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,可以设置一个相同实验装置,将装置内的氢氧化钠溶液换成清水,这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验,从而验证光合作用的原料是二氧化碳;故不符合题意.
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,释放大量的二氧化碳气体,因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;故不符合题意.
D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;将该装置放在阳光下,一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发,因此,用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当,应该做如下改进:塑料袋只包裹植物本身.故符合题意.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列是一些日常生活中见到或听到的事例,其中不能说明绿色植物的生活需要水的是
A.养花要适时浇水B.农田需要合理灌溉
C.旱灾会造成农作物减产D.柑橘适宜生长南方

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国,为了提高枣的坐果率,每年春天,一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割.这样做的道理是(  )
A.限制有机物向上运输
B.限制有机物向下运输
C.限制水和无机盐向上运输
D.限制水和无机盐向下运输

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是人体血液循环与气体交换关系示意图,请据图回答下列问题。

(1)在心脏的A与C、B与D之间,有防止血液倒流的    
(2)在1、2、3、4中,流动脉血的血管有    
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的    。(用字母代号)
(4)若5表示小肠绒毛内的毛细血管,在人不饥饿条件下,当血液流经5后,血液中的养料将会    ,氧气将会    
(5)被子植物的茎等器官中也存在功能上类似血管的结构,请写出这些结构的名称:         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根吸收的水和无机盐通过         向上运输,叶制造的有机物通过        向下运输。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”,将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中,发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是
A.木质部与水分的输导有关
B.韧皮部与有机物的运输有关
C.形成层与茎的加粗生长有关
D.根尖的成熟区是吸收水分的主要部位

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

土壤中的水进入根毛细胞的途径是
A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

根尖从顶端向上依次是                                                四部分组成,其中    是根生长最快的部位。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小明喜爱养花,他总希望花快点长,给花施大量的肥,结果花出现了萎蔫的现象。后来他通过学习知道根是陆生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,满足植物体生长发育的需要;同时,根吸水与土壤中矿物质的浓度有关。下图是细胞吸水和失水模式图,请你帮助小明分析解决问题:(4分)

(1)根从土壤吸收的水中溶解着______________。
(2)施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度_____________根毛细胞细胞液浓度,细胞出现上图中的图____________所示现象,要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的措施是________________。

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