| A. | ③和④分别模拟胸廓和膈 | |
| B. | ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 | |
| C. | 图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,膈顶回升 | |
| D. | 图甲模拟吸气过程,此时肺内气压降低 |
分析 吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.
图中,①玻璃管代表的是气管,②小气球代表的是肺,③瓶壁表示胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌,据此解答.
解答 解:A、图中③瓶壁表示胸廓,④橡皮膜代表的是膈肌.故A正确;
B、①模拟的是气管,气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气的作用,故B正确;
C、乙图中,膈肌舒张,膈肌顶部升高,肺缩小,模拟呼气过程,故C错误;
D、甲图中,膈肌收缩,膈肌顶部下降,肺扩张,肺内气压降低,表示吸气.故D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
| B. | 哺乳动物都是体表被毛.胎生 | |
| C. | 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变 | |
| D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 发育方式为完全变态的动物有:蜜蜂、菜粉蝶、青蛙、蚊 | |
| B. | 种子没有果皮包被的植物:金钱松、侧柏、银杏、槐树 | |
| C. | 体内没有脊柱的动物:海蜇、蚯蚓、蝮蛇、大闸蟹 | |
| D. | 不具备细胞结构的生物:绿脓杆菌噬菌体、HIV |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点与A点大致相等 | |
| B. | 抵抗青霉素的特性属于不利变异 | |
| C. | 使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的变异 | |
| D. | 曲线A-C的变化过程是青霉素对各种类型细菌选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 椒草的叶片长成新植株 | |
| B. | 克隆羊多利的诞生 | |
| C. | 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 | |
| D. | 将葡萄的枝条插入土壤中后生根成活 |
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