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    某同学为探究肉汤变质是由空气细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如下图所示：

    （1）实验探究的问题是_________________________________？

    （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是_________________________________。

    （3）预测实验结果：_________瓶中肉汤容易变质，_________瓶中肉汤不容易变质。

    （4）根据预测结果得出的结论是：____________________________________________。

    （5）19世纪中叶，法国的科学家___________设计的实验与该实验有异曲同工之妙，他设计的实验与甲不同的是___________，乙瓶在实验中起______________________作用。

    （1）肉汤变质与空气中的细菌有关吗？

    （2）防止空气中的细菌进入肉汤

    （3）乙       甲

    （4）肉汤变质与空气中的细菌有关

    （5）巴斯德       采用了鹅颈瓶      对照

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究肉汤变质是由空气细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如图所示：
    （1）实验探究的问题是
    肉汤变质与空气中的细菌有关吗
    肉汤变质与空气中的细菌有关吗
    ？
    （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是
    防止空气中的细菌进入肉汤
    防止空气中的细菌进入肉汤
    ．
    （3）预测实验结果：
    乙
    乙
    瓶中肉汤容易变质，
    甲
    甲
    瓶中肉汤不容易变质．
    （4）根据预测结果得出的结论是：
    肉汤变质与空气中的细菌有关
    肉汤变质与空气中的细菌有关
    ．
    （5）19世纪中叶，法国的科学家
    巴斯德
    巴斯德
    设计的实验与该实验有异曲同工之妙，他设计的实验与甲不同的是
    采用了鹅颈瓶
    采用了鹅颈瓶
    ，乙瓶在实验中起
    对照
    对照
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究肉汤变质是由空气中的细菌引起，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个烧瓶中，甲瓶的瓶口盖上棉塞，乙瓶敞口．
    （1）实验探究的问题是
     
    ．
    （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是
     

    （3）预测实验结果：
     
    瓶中肉汤容易变质，
     
    瓶中肉汤不容易变质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某同学为探究肉汤变质是由空气细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如图所示：
    （1）实验探究的问题是________？
    （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是________．
    （3）预测实验结果：________瓶中肉汤容易变质，________瓶中肉汤不容易变质．
    （4）根据预测结果得出的结论是：________．
    （5）19世纪中叶，法国的科学家________设计的实验与该实验有异曲同工之妙，他设计的实验与甲不同的是________，乙瓶在实验中起________作用．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学为探究肉汤变质是由空气细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如图所示：
    （1）实验探究的问题是______？
    （2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是______．
    （3）预测实验结果：______瓶中肉汤容易变质，______瓶中肉汤不容易变质．
    （4）根据预测结果得出的结论是：______．
    （5）19世纪中叶，法国的科学家______设计的实验与该实验有异曲同工之妙，他设计的实验与甲不同的是______，乙瓶在实验中起______作用．

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