【题目】一些病毒可为人所用,为人造福。下列事例没有支持这一观点的是( )
A.将经过人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗,用于预防天花等疾病
B.科学工作者利用某些病毒防治有害生物
C.由艾滋病病毒引起的艾滋病,至今尚未找到彻底治愈的方法
D.让某些病毒携带某些特定基因进入受体细胞,来达到转基因或基因治疗的目的
【答案】C
【解析】
病毒与人类关系的表现:
病毒与人类的关系 | 具体表现 | 举例 |
有害 | 使人患病 | 流感病毒 |
使动物患病 | 口蹄疫病毒 | |
使植物患病 | 烟草花叶病毒 | |
有利 | 治疗细菌性疾病 | 绿脓杆菌病毒 |
防治农业害虫 | 某些动物病毒 | |
灭菌后的病毒制成疫苗 | 天花病毒疫苗 |
A、疫苗是将病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂,是病毒对人有利的地方,不合题意;
B、用动物病毒制成杀虫剂,防治有害生物,是利用病毒为人类服务的实例,不合题意。
C、艾滋病(AIDS)被称为“人类的杀手”,它由艾滋病(AIDS)病毒引起并主要通过血液进行传播,至今人类还没有找到根治该病的办法,是病毒有害的地方,符合题意。
D、转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。在基因工程中,科学家能够让某些病毒携带动、植物或微生物的某些基因进入正常细胞,从而达到转基因或基因治疗的目的,是病毒对人有利的地方,不合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列药品说明书,并完成下列问题。
主要成分:罗红霉素
适应症:本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎,敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作,肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎,沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎,敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量:空腹口服,一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格:0.15g╳6粒/盒(15万单位)贮藏:闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2016年05月09日有效期:至2018年04月
(1)这种药是西药还是中药?_____
(2)这种药每盒_____粒,共重_____g。每粒重_____g。
(3)假设一个3-4岁的儿童,体重15kg,根据说明书你能指导一下这个病人每天应服_____次,每次应服_____粒药.
(4)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容?_____(说出一项即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列做法中,你认为有利于改善我市环境质量的是( )
①植树种花,搞好绿化 ②大量燃放烟花、爆竹 ③就地焚烧植物秸秆和垃圾 ④使用太阳能热水器 ⑤向运河内排放工业废水
A.只有①和④B.只有④C.只有②③⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于显微镜的使用,下列说法不正确的是( )
A.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
B.当发现目镜上有杂质时,用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后,发现视野变暗了
D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要从侧面看着物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是( )
A.人体肠道中的所有细菌都会危害人的健康
B.节肢动物中的蝎、蜈蚣等可以入药,治疗疾病
C.海带、紫菜等海产品,可以防治地方性甲状腺肿
D.有些真菌能产生抗生素用来治疗相应的疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的材料回答问题
常见的霉菌简易培养
材料用具:
馒头 葡萄 玻璃培养皿 解剖针 吸管等
洗净培养皿 解剖针 吸管.
馒头掰成片状(厚约培养皿高的二分之一)
将葡萄去皮去籽后置于适量清水中揉成汁.
用吸管吸取葡萄汁溶液,滴到培养皿中的馒头上,直到饱和为止
用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子,涂于培养皿的馒头表面,重复4~5次后盖上培养皿盖.
一周后,培养皿内长满了霉菌的菌落,青绿色的青霉孢子在放大镜下,层层叠叠,景色颇为壮观.
(1)实验中我们为什么将葡萄汁溶液滴在馒头上?________
(2)这个实验中培养出的青霉菌落纯不纯,有没有其他菌类?________
(3)青霉是_______(填“单”或“多”)细胞生物,细胞质内没有_________,不能自己制造有机物,营养方式是________。
(4)青霉和曲霉有哪些相同之处?在形态和颜色上又有什么不同?________
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