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(2009?乐山)2009午5月.四川省对进入我国的患有甲型HlNl流感的一个患者进行隔离治疗.从预防染病的角度,这一措施属于(  )
分析:预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,据此答题.
解答:解:传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源.控制传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.甲型H1N1流感患者属于传染源,对他们进行隔离治疗属于控制传染源.
故选:A
点评:传染病的预防措施,可根据具体的情况分析.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)探究与思考:
下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题:
①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3--4个小时;
③剪下遮光的叶片,丢掉黑纸;
④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由绿变成黄白色;
⑤取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;
⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察并记录结果.
(1)该实验中有无对照实验
(填有或无)
(2)实验过程中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
将叶片中淀粉运走耗尽
将叶片中淀粉运走耗尽

防止影响实验
防止影响实验

(3)在步骤④中酒精的作用是
溶解叶绿素
溶解叶绿素

(4)该实验结束后,你观察到的结果是
叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝
叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝

(5)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是
光是光合作用的必要条件
光是光合作用的必要条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)盂德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交,得}到的后代教子一代)全部为高茎植株.如果将子一代的高茎植株自花传粉,得到的后代(叫子二代)中除高茎植株外,又出现了矮茎植株.请分析回答:
(1)在高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是
高茎
高茎

(2)若以“D、d”字母来表示这对基因,则子一代的高茎豌豆的基因组成是
Dd
Dd

(3)在子二代中,高茎豌豆的基因组成是
DD或Dd
DD或Dd
,矮茎豌豆的基因组成是
dd
dd

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)小明是一个年慢18周岁的大学学生,周末他在公园广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血.医生首先要求他填写关于健康情况的表格.然后为他验血型.结果是AB型血.身体检查合格后,小明同学进行了无偿献血.请结合你所了解的献血常识,回答下列问题.
(1)小明的血可以给哪些血型的病人使用
AB型
AB型

(2)小明这次献血,在不影响其健康的状况下,一般的献血量是
200-300
200-300
毫升.
(3)你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗 为什么?
会;因为无偿献血,无上光荣,治病救人,救死扶伤.
会;因为无偿献血,无上光荣,治病救人,救死扶伤.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?乐山)如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该食物网中有
5
5
条食物链.
(2)如果该食物网要长期维持下去,除了图中生物外,还应有细菌、真菌等分解者和
非生物部分
非生物部分

(3)在该草原上适度放牧,该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状;但如果在该草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.这一事实说明生态系统
的自我调节能力是有限的
的自我调节能力是有限的

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