【题目】以下哪一位科学家并非是对细胞研究做出巨大贡献的是( )
A.罗伯特·虎克 B.施莱登 C.牛顿 D.施旺
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图。
(1)A图中起支持和保护作用的是图中标号所示结构,液泡是图中标号所示结构。
(2)B图中草履虫靠图中标号纤毛的摆动在水中旋转前进。
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的。
(4)植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生态系统的物质循环过 程,甲、乙、丙、丁分别代表不同的生物,请据图回答:
(1)写出图中的食物链:_____。生态系统自身具有一定的调节能力,其各种成分的数量和所占比例总是维持在_____的状态。一般来说,生态 系统的生物种类越多,营养结构越复杂,其自动调节能力就越_____。
(2)图中①代表的生理活动是 ____________,其 进行的场所是 ____________。图中能够将有机物分解 成无机物的生物成分是___________________。
(3)丁所含有的能量只占丙所含能量的_____,丙体内能量除流动到丁体内以 外还包括:_____和流动到分解者体内的能量。
(4)生态系统的主要功能是_____,它们都是通过_____实现的。
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【题目】为验证植物进行光合作用和呼吸作用,学生进行了如下实验:
(1)剪取天竺葵带有5﹣7片叶的枝条数枝,插入盛有清水的烧杯中,放在暗处一昼夜.目的是为了消耗叶片中__等有机物.将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中.
(2)将所有实验装置移到光下照射数小时后:
①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中,将燃烧的细木条分别插入三个试管,能让细木条继续燃烧的是来自__装置中的气体.
②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水,发现澄清的石灰水变浑浊,验证了__是呼吸作用的产物.
③从B和C装置中各取一片叶,经酒精脱色,清水漂洗后,分别滴加碘液,可见从C装置取出的叶片变蓝,验证了__是光合作用的原料.
(3)上述几个实验中的气体主要由叶产生,叶属于__器官.
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【题目】如图为显微镜下所见到的青霉与曲霉的示意图,据图回答
(1)从图中可以看出,①②③都是组成菌体的__.
(2)图中①的作用是__,③的作用是__.
(3)柑橘长的霉呈__色,馒头长的霉呈__色,主要是因为产生的__颜色不同.
(4)图A为__的示意图,图B为__的示意图,它们的营养方式是__,繁殖方式都是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家卫生部公布,湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例,这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了。
(1)甲型H1N1流感病毒是一种结构简单,没有_______结构的微生物,身体由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成。必须用_____________才能观察到该病毒 。
(2)甲型H1N1流感病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以___方式进行繁殖的。
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【题目】请回答有关生命起源和人类进化的问题
Ⅰ.有人将生命起源的主要过程表示为
(1)上述过程是生命起源的化学演化学说的主要观点,该学说认为原始生命是非生命物质经过及其复杂的化学过程一步一步地演变而成的,在这一漫长的过程中,发生在原始大气中的过程是(填题中字母)___________,发生在原始海洋的是(填题中字母)___________。
(2)米勒首先用实验验证了___________过程是可能的,我国首次合成的结晶牛胰岛素和核酸也证实了这一学说的可能性。
Ⅱ.人类起源的最直接证据是___________;人和类人猿的共同祖先是___________:人类学家将是否___________作为人猿分界的一个重要标准,生活在世界各地的人类,根据其遗传特征不同分为四个大的种族,但从生物分类上来说,他们同属于一个物种即_________________。
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【题目】如图表示的是一个生态系统中有毒物质在四种生物体内积累的相对数量关系,这些生 物构成了一条食物链,这条食物链说法不正确的是( )
A.该食物链中的生产者为丙
B.该食物链为:丙→乙→甲→丁
C.甲、乙为消费者,丁为生产者
D.该食物链中生物数量最少的是丁
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