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【题目】艾滋病(AIDS)是一种对人类生命和健康危害极大的病毒性传染病。下列各项行为中,不会传播艾滋病的是

A. 静脉注射毒品 B. 不安全性行为

C. 输入来历不明的血液和血液制品 D. 握手和拥抱

【答案】D

【解析】静脉注射毒品、不安全性行为、输入来历不明的血液和血液制品,都是艾滋病的传播途径,因此都可能传播艾滋病;握手和拥抱不是艾滋病的传播途径,因此不会传播艾滋病

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料分析题:
科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:

工业污染区

非工业污染区

深色桦尺蛾

浅色桦尺蛾

深色桦尺蛾

浅色桦尺蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%


(1)桦尺蛾的体色(深色、浅色)在生物学上称为。其体色有深浅之分,这是一种(填“遗传”或“变异”)现象。在生物传种接代过程中传下去的是;假设桦尺蛾的体色受一对基因控制,深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是;浅色蛾的基因组成可能是
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。在非工业污染区色桦尺蛾所占比例高,在工业污染区色桦尺蛾所占比例高。
(3)根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)_____________的结果。自然选择
A.烟熏
B.捕食这种颜色的食物
C.自然选择
(4)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做发育。桦尺蛾的生殖方式属于生殖,是经过了两性的结合, 成为受精卵,再发育成新个体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是有关人体生命活动调节方面的问题,请据图分析回答:

(1)图乙中④结构是___________,它是由图甲中的[ ]_____________部分构成的,在神经系统的组成中属于_______________神经系统。

(2)当你沿海岸散步,忽然踩到一只尖锐的贝壳,你的脚会先自动弹起然后才感觉到疼痛,说明神经冲动沿___________内的神经纤维传到了[ ]_____________中枢,使人产生痛觉。该过程证明脊髓具有__________功能。请用图中的数字和箭头写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构_________________

(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动需要的大脑皮层神经中枢是[ ]_______________和[ ]____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农谚说:有收无收在于水,收多收少在于肥 这说明植物生长需要(

A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究“温度对霉菌生活的影响”实验,其实验的变量是

A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察蚯蚓的实验中,经常用湿棉球擦拭其体表,以保证它正常的(  )
A.运动
B.消化
C.呼吸
D.生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图,图中的字母表示人体的几个系统,数字表示人体的某些生理过程.请回答问题:

(1)食物中的脂肪经消化道最终被消化成甘油和_____,这些物质至少要_____次经过心脏才能运输到脑。

(2)进行③生理过程时,肺里的压力_______支气管内的压力(填“大于”或“小于”)

(3)完成⑥与⑦生理过程的血管是______

(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过肾小球的过滤作用和______的重吸收作用形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为反射弧示意图,下列描述不正确的是( )

A.图中2是传入神经
B.图中3为神经中枢
C.图中5是感受器
D.神经冲动的传导路径为1→2→3→4→5

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】验证绿叶在光下合成淀粉实验中得出的结论有两个,一是____是光合作用的产物;二是____是光合作用必需的条件。

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