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    【题目】下列各项不是小肠结构与消化功能相适应特点的是( )
    A.小肠与十二指肠相连
    B.小肠长约5～6米
    C.小肠壁内有肠腺
    D.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛

    【答案】A
    【解析】小肠内有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，可以消化多种食物，为消化的主要场所，其特点有：一般有5～6米长；小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛。小肠与十二指肠相连与消化无关。故B、C、D不符合题意， A符合题意，

    所以答案是：A。

    【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    A.30%、30%、40%
    B.30%、40%、30%
    C.20%、40%、40%
    D.40%、40%、20%

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    A. 抗原 控制传染源 非特异性免疫

    B. 抗体 切断传播途径 特异性免疫

    C. 抗体 保护易感人群 非特异性免疫

    D. 抗原 保护易感人群 特异性免疫

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    【题目】根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，这些类群包括_______________植物、蕨类植物、和_________________植物等。

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    【题目】某兴趣小组仵学习酶的知识后，又开展了酶专一性的实验研究。

    （查阅资料）

    材料一：淀粉和蔗糖都是大分子非还原性糖类，在相关酶的催化作用下被分解成葡萄。

    材料二：葡萄糖厲于还原性糖，它遇斐林试剂显砖红色。

    （实验器材）1%淀粉溶液、1%蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗糖酶溶液、斐林试剂、若干试管等。 （实验过程）（1）取两支相同试管，编号为甲、乙；

    （2）实验分组及所加试液如下表一；

    表一

    甲

    乙

    1%淀粉溶液

    3mL

    1%蔗糖溶液

    3mL

    淀粉酶溶液

    2mL

    蔗糖酶溶液

    2mL

    斐林试剂

    2mL

    2mL

    表二

    丙

    丁

    1%淀粉溶液

    3mL

    1%蔗糖溶液

    3mL

    （3）实验现象：甲、乙试管内均显砖红色。

    （反思交流）有同学认为比较甲、乙两组实验，还不能证明酶具有专一性，理由是____________。

    （方案完善）为补充证据，淸你结合反思交流完成下列实验步骤的设计，并预测实验结果。

    （1）另取两支相同试管，编号为丙、丁；

    （2）实验分组如表二，请在表格中填写出应加试剂的种类及用量；

    （3）预期实验现象：____________。

    （讨论分析）（1）通过比较表二两组实验，说明淀粉酶只能催化淀粉分解成葡萄糖。

    （2）……

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    B．患病的禽畜类是引起该病的传染源

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