【题目】农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰．”如图是果树的一段枝条，某兴趣对枝条两个部位的树皮进行了环剥，然后对枝条的生长、果实的发育情况进行观察．请据图回答下列问题：
（1）A、B两果实中，不能继续长大的是____，其原因是切断了运输有机物的通道______，这种通道存在于茎的_______部位。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水是通过茎里的________向上运输的。
【答案】 B果 筛管 韧皮部 木质部（导管）
【解析】（1）由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。
（2）我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在，因此枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。
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学习实践园地系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的图甲转为图乙，正确的（）
①转动粗准焦螺旋；
②调节光圈；
③转动细准焦螺旋；
④转动转换器；
⑤移动玻片标本．
A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为_____，与其他血管相比，管内血流速度最_____，管壁特点_____．
（2）该血管中的营养物质主要由_____（填某器官的名称）吸收进入血液．
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．
（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．
（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．
（3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲是________细胞、乙是________细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[ A ]_________。
（3）从图中可以看出， 甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是[ B ]___________决定的。
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