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探究实验的一般过程有:______、______、______、______、______、______.
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达交流.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

只要意志为坚强,吸一两次毒是不会上瘾的.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是吉林大学农学院奶牛繁育基地成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图,请据图回答:
(1)a表示______过程,b表示细胞的______过程.
(2)牛F的毛色一定和牛______的一样,原因是______.
(3)若控制赖氮酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达.说明______
(4)简述过程c的操作流程:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于克隆技术的说法正确的是(  )
A.个体非常健康B.成功率高
C.促进优良繁殖D.保护濒危物种

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

请完成下列实验设计方案:
某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响,请你帮他们作出假设,并设计实验方案证明你的假设.
(1)提出问题:甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗?
(2)作出假设:______.
实验材料及用具:15只完全相同的蝌蚪、新鲜水草、3个同样的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3~4天的自来水.
(3)实验设计:
第一步:将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号.
第二步:在3个玻璃缸中分别放入______的水草,然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪.第三步:在1号玻璃缸中加入______;在2号玻璃缸加入______;在3号玻璃缸中不加任何药剂,作为______.
第四步:向1号、2号玻璃缸中连续投药7天,每天药量相同.喂养过程注意换水,喂饭粒少许.
第五步:记录每天观察的结果.
(4)分析实验结果并得出结论:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学在森林公园游玩时,发现一只小松鼠在竹林里出现.松鼠是吃松果的,应该在松树上,怎么会在这里出现呢?它是不是也吃竹笋呢?为了验证自己的疑问,他拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来.就“它是不是也吃竹笋呢?”这一环节而言,属于科学探究中的(  )
A.科学探究中的提出问题B.科学探究中的建立假设
C.获得事实和证据D.没有根据的胡说八道

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验法研究中,科学家提出的假设是(  )
A.一只没有被咬伤的猎物不能激发响尾蛇的追踪行为
B.响尾蛇可以感受到较近处动物的体温
C.响尾蛇是根据自已的毒液的气味来追寻受伤的猎物的
D.响尾蛇是根据什么标记去追寻受伤的猎物的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

土壤中有植物生长所需要的无机盐吗?如图,取一个洁净的玻璃板,在其两侧分别滴o少许土壤浸出液和等量的蒸馏水,然后将玻璃板放在火焰o加热.待土壤浸出液和蒸馏水完全蒸发后,根据观察到的现象分析,回答下列问题:
(c)观察完全蒸发后的土壤浸出液液滴处,会发现______,这实际是土壤浸出液中的______.
(2)观察完全蒸发后的蒸馏水的液滴处,是否和土壤浸出液的液滴处一样?______;原因是______.由此说明了______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某校研究性学习小组想了解蝌蚪发育成青蛙的过程,最好的研究方法为(  )
A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法

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