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    7．小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：
    （1）实验前，必须先将相同树（选“相同”或“不同”）的落叶均等（选“均等”或“不均等”）分成甲乙两组．然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水，目的是满足细菌生长、繁殖的需要（选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．
    （2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明细菌对植物遗体有分解作用．
    （3）实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理不可以．（选“可以”或“不可以”）．
    （4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该大胆的修改原有知识．

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）实验前，必须先将相同树的落叶均等分成甲、乙两组，以保证变量的唯一性．
    然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    实验过程中要滴加蒸馏水，目的是 满足细菌生长、繁殖的需要．
    （2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明 细菌对植物遗体有分解作用，此实验结果的不同正是由实验变量细菌引起的．
    （3）实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理，实验的结果可能是 甲组的树叶也有腐烂现象，因为无法判断树叶的腐烂是否与细菌有关，实验会 失败．
    （4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该自己应该大胆修正原有的知识，是科学探究的基本要求
    故答案为：
    （1）相同；    均等；      满足细菌生长、繁殖的需要   
    （2）细菌对植物遗体有分解作用   
    （3）不可以    
    （4）大胆的修改原有知识（答案合理即可得分）

    点评 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

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