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【题目】下面是绿色植物生命周期中的部分示意图(1﹣10表示结构,A、B、C、D表示生理过程),请据图回答下列问题:

(1)在适宜的环境条件下,图甲中的[]______发育成图乙的植株。

(2)“有收无收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和无机盐,主要是由图乙中的[______]从土壤中吸收,然后通过茎中的______向上运输。

(3)图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用,在此过程中,植物吸入氧气分解有机物,为植物的生命活动提供______; C过程是绿色植物的______,在此过程植物吸收大气中的二氧化碳,释放氧气。

【答案】 6胚 10 导管 能量 光合作用

【解析】(1)图甲中,6是胚,包括1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶,胚是新植物体的幼体,所以6发育成图乙的植株

(2)根是植物吸收水分和无机盐的主要器官,图乙中,10是根水分和无机盐是通过导管自下向上运输的
(3)图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用,在此过程中,植物吸入氧气分解有机物,为植物的生命活动提供能量;B过程是水蒸气从叶片上的气孔散失出去的过程,表示植物的蒸腾作用;C过程吸收二氧化碳,释放氧气,表示植物的光合作用,能够维持生物圈中的碳-氧平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊.下列对这一事实的有关叙述,不正确的一项是(  )

A. 绵羊的黑色与白色是一对相对性状,它们都是可遗传的

B. 黑色是显性性状,由显性基因控制,白色是由一对隐性基因控制的

C. 黑色子羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa

D. 黑色公羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa

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【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是

A细胞,器官,组织,系统,小麦个体

B细胞、组织、系统、器官、小麦个体

C细胞、组织、器官、小麦个体

D细胞、器官、组织、小麦个体

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【题目】一个男子把X性染色体上的色盲基因b传给他儿子和女儿的概率分别是(  )

A. 0 1/2 B. 1/4100% C. 1/2 1/2 D. 0100%

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【题目】小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是

A细胞核 液泡 B叶绿体 线粒体

C细胞质 线粒体 D叶绿体 细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体的主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题。

(1)若幼年期[ ]________分泌的________过少,会导致生长迟缓,身材异常矮小,但智力一般正常,称为________

(2)若幼年期[ ]________分泌的激素过少,会导致呆小症,患者身材矮小,智力________,生殖器官发育不全。

(3)饭后一段时间内,[ ]________分泌的激素明显增多,若分泌不足,会导致________,由此可知,当血糖浓度高于一定数值,在形成尿时,葡萄糖不能被全部________,而随尿排出体外。正常人尿中偶有葡萄糖其原因是________________

(4)“女大十八变,越变越好看与图中[ ]______分泌的________有关。

(5)人体内的各种激素________________共同维持体内环境的相对稳定。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究馒头在口腔中的变化,实验设计如图,试管均置于37温水中10分钟,以下说法错误的是

A.滴加碘液后,号试管不会变蓝色

B.②③对照,可探究舌的搅拌对馒头的消化作用

C.①②对照,可探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

D.①②对照,号试管为对照组

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【题目】甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:

你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是( )

A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强

B. 甲地夜间温度低,甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少

C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高

D. 乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱

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【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题:

(1)甲装置可用来验证光合作用需要________________

(2)乙装置可用来验证________________________,此装置必须放在_________的环境中。

(3)丙装置可川来验证____________________,丙装置中的试管内盛有______________

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?_____。若有,应怎样改进?________________。若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在_______的地方。

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