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如图是“人体呼吸产生二氧化碳”的实验装置模式图,请回答下列问题:
(1)从图中可以看出,甲瓶是______时所用,乙瓶是______所用,所以在实验过程中,双手要交替捏紧橡皮管,防止______.
(2)经过试验,发生的现象是______.
(3)甲瓶是起______作用.
答:(1)通过认真观察实验装置来判断甲瓶与乙瓶,哪一个是吸气入口,哪一个是出气出口,乙装置中长玻璃管直接插入石灰水中,可以理解为出气口,如果是进气口的话,石灰水就被吸入到口中了,那么甲装置就为吸气口.在实验过程中,如果交替捏紧的橡皮管捏错地话,石灰水就会被吸到水中,所以在实验中一定要牢记甲瓶是吸气用的,乙瓶是吹气用的.
(2)吸入气体含有的二氧化碳较少,没有使澄清的石灰水变混浊,但进入人体后,在肺部毛细血管发生气体交换,空气中的氧气根据气体的扩散作用原理,扩散到毛细血管的血液中,毛细血管血液中的二氧化碳扩散到肺泡中,呼出体外,所以人呼出的气体含有的二氧化碳较多,故乙瓶的石灰水会变混浊.
(3)本实验中甲瓶起对照作用.对照的变量是气体中二氧化碳的含量的多少.
故答案为:(1)吸气;吹气;将石灰水吸到嘴里
(2)乙瓶中的石灰水变浑浊
(3)对照
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

依图回答下列问题:
(1)呼吸系统由______和______组成.
(2)[______]______是呼吸系统的主要器官,它是______的场所.
(3)图中5是______,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多______,其外壁由一层
______构成,外面缠绕着许多______,有利于与血液进行______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面是人体吸人气体和呼出气体成分含量比较表,其中表示二氧化碳的是(  )
成分吸入气体/%呼出气体/%
20.9016.30
0.044.50
79.0079.00
0.060.2
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

人在尽力吸气后,再尽力呼气,这时所能呼出的气体量称为______.它是反应人体呼吸系统功能的重要指标.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体内主要的呼吸肌是(  )
A.肋间肌和腹肌B.肋间肌和胸肌
C.肋间肌和膈肌D.胸肌和膈肌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,请据此图回答下列问题:
(1)B表示此人正在______.A.吸气B.呼气
(2)当处于B状态时,肋骨间的肌肉和膈肌处于______(选填“收缩”或“放松”)状态.肺部处于扩张状态,肺内气压______(选填“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于双重呼吸的叙述不正确的是(  )
A.双重呼吸提高了气体交换效率
B.每呼吸一次空气两次经过肺
C.肺和气囊是进行气体交换的场所
D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

观察如图的模拟膈肌运动的模型图.
图中①表示的是______,②表示的是______,③表示的是______,
④表示的是______,⑤表示的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:
(1)过程①的生理意义是实现了物质______(用图中字母表示)的交换,其交换场所是______.
(2)若E为泌尿系统,则d的形成需要经过______和______两个生理过程.
(3)物质a浓度最高的部位是______.发生在B和F间的a、b的扩散过程是通过______实现的.
(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,会患______,则在设计菜谱时要搭配一定量的含______和______的食物.

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