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    【题目】吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（ ）

    A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于液泡内。

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    【题目】为提高大棚内蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的措施有（ ）

    A. 增加光照，提高温度 B. 白天增加光照，夜间提高温度

    C. 减少光照，降低温度 D. 白天增加光照，夜间适当降温

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    【题目】下列各项中，属于食物链的是（）

    A. 阳光→草→兔→狐B. 草→昆虫→鸡→鹰

    C. 昆虫→青蛙→蛇→鹰D. 蛇→青蛙→昆虫→草

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    【题目】宋丽同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：

    （1）图1是显微镜的构造，写出①②两种结构的名称：①__________②__________

    （2）下图是宋丽同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序：__________。

    （3）宋丽在对光过程中，看到视野如图，你认为可能的原因有？（多选）________。

    A．放大倍数太低

    B．光圈没对准通光孔

    C．反光镜没对准光源

    D．物镜没有对准通光孔

    E．玻片标本没在通光孔上

    （4）下表是宋丽同学观察时使用的四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最多？__________。

    A．目镜5X物镜10X

    B．目镜10X物镜10X

    C．目镜5X物镜40X

    D．目镜10X物镜40X

    （5）宋丽同学在老师的指导下还观察到细胞中有很多绿色的球形或椭球形的小体--叶绿体（如图2），并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想：细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的哪？请你回答：__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答：

    （1）A细胞分裂时，_______先复制，然后平均分到两个新细胞中。

    （2）A细胞经过a过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态的细胞群，则a过程称为__________。

    （3）若C表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于__________。

    （4）剥下番茄的表皮，它属于[]_______组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是[]________组织。

    （5）按照由微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次：__________（用名称和箭头表示）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列除哪项外，都是生命特征的表现（ ）

    A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸

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    【题目】生物分类的基本单位是（　　）

    A. 界B. 纲C. 属D. 种

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    【题目】青霉、曲霉和蘑菇产生后代的主要方式都是（　　）

    A. 营养生殖B. 孢子生殖C. 分裂生殖D. 种子生殖

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    【题目】如图为显微镜的结构图，据图回答：

    （1）观察时应先选用______物镜。

    （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须先转动图中标号为___的部件；在观察过程中，发现视野中物象不清晰，可以调节[ ]________________。

    （3）在玻片上写有一“p”字母，在显微镜中的视野中看到的物象是_____，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向_________ 方向移动玻片标本.

    （4）将低倍镜换成高倍镜，可以转动[ ]______________。

    （5）用显微镜观察装片时，若在比较暗的实验室里，应选用图中⑤的________________（填”“平面镜”或“凹面镜”)和④的________________（填“大光圈”或“小光圈”）。

    （6）若选用10Χ的目镜和10Χ的物镜，则改显微镜的放大倍数是_______________。

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