精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:

(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用(填“加强”或“减弱”),说明此气体是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液,观察到的现象是 , 说明光合作用的产物是
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的作用,植物体失水的门户是
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的起重要作用.

【答案】
(1)二氧化碳,加强,原料
(2)植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱(其它合理答案也可)
(3)叶片变蓝,淀粉
(4)蒸腾,气孔
(5)碳﹣﹣﹣氧平衡
【解析】(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱.
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液,观察到的现象是叶片变蓝,说明光合作用的产物是淀粉.
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的蒸腾作用,植物体失水的门户是气孔.
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,释放出氧气,消耗二氧化碳,对于维持生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡起重要作用.

所以答案是:(1)二氧化碳;加强;原料(2)植物的呼吸作用需要氧气或者缺氧导致种子的呼吸作用减弱(其它合理答案也可)(3)叶片变蓝;淀粉(4)蒸腾;气孔(5)碳-氧平衡

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时,提出的不属于科学问题的同学是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白化病是一种常见的隐性遗传病,双亲中一个基因组成的Bb的患病者,另一个表现正常.那么,他们的子女发病的可能性是(

A.25%

B.50%

C.75%

D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体消化系统的叙述,正确的是(  )

A. 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成

B. 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C. 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

D. 小肠是食物消化和吸收的主要部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是模仿英国科学家普利斯特做过的一个实验的示意图(注:玻璃罩是密闭的)

(1)该实验中,甲和乙是做为一组实验.
(2)在实验取材上要确保改组实验中只有一个变量:除外,其他取材条件必须相同.
(3)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果把基因比作盖房子的蓝图,那么这座房子的主要构件是( )

A. DNA B. 染色体

C. 细胞核 D. 蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,不能够遗传的是(

A.菊花的红色和黄色

B.家兔毛色的白毛和黑毛

C.晒黑的皮肤

D.果蝇的红眼和白眼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在某一草原生态系统中,存在着右图所示的食物关系,请根据图回答问题:

(1)该食物网中共有_____条食物链。

(2)该食物网中,生产者是_____。(用字母表示)

(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是_____

(4)图中生物E和生物D的关系是_____

(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质最多,这种现象叫做___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2015年,我国科学家屠呦呦发现的青蒿素获诺贝尔奖,青蒿素是一种治疗疟疾的特效药.引起疟疾的寄生虫是(

A.草履虫

B.大肠杆菌

C.变形虫

D.疟原虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案